《女媧補天》教學設(shè)計
教學目標：了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神。 學會幾種復述課文的方法。 了解神話故事的特點，培養(yǎng)學生的想象力。
教學重點：感受女媧的獻身精神
教學難點：學會復述課文的方法
教學流程：
一復習詞語，連詞復述：
導語：上節(jié)課我深入學習女媧補天的原因，現(xiàn)在老師要考考大家。誰能讀出這些詞語？
1、指名讀出下列詞語
歡歌笑語 轟隆隆 黑黑的 大窟窿 道道深溝 熊熊大火 圍困 掙扎 零零星星 冶煉
2、連詞復述。女媧為什么要補天呢？誰能講一講這個故事，最好能用上這里面的詞語。
二、品詞析句，解讀文章
1、女媧看到人類生活在水深火熱之中，她難過極了。她要救人類，那么她為人類做了什么呢？到書中找答案。
生讀書后匯報
2、女媧就是人類的恩人。人類現(xiàn)在暫時脫離了危險，但是洪水還會再來，大火還會再燃燒。女媧深知這一點，所以，她又為人類做了什么？ 我們找出關(guān)于女媧如何補天的詞句，看看哪些地方讓感動就劃出來，作上標注。
3、品句：她忙了“幾天幾夜”換成“好幾天”。
4、說話訓練。女媧不辭辛苦為人作了這么多。你現(xiàn)在想對女媧說點什么？ 帶著對女媧的敬佩，朗讀這一段。
5、聽了你的朗讀我好象看到了女媧正不怕辛苦的找五彩石。找五彩石辛苦，冶煉五彩石補天更不易。讀課文第四段看看哪些詞句表現(xiàn)出女媧這些品質(zhì)。
6、找煉石補天的動詞。
7、加關(guān)聯(lián)詞準備復述課文。
經(jīng)過千難萬險女媧終于把天補上了，她是什么心情？咱們就帶著這種心情一起讀第四段。如果在這段文字中加上一組關(guān)聯(lián)詞。“先……然后……最后……” 請你試試應(yīng)該加在什么地方？（引導學生用關(guān)聯(lián)詞梳理層次，為學生復述課文提供了一個抓手。）
學生試填
引導學生復述課文。
8、小拓展。這個神話故事流傳了兩千多年，說法不一樣，除了書中的這個結(jié)局之外，你還知道別的說法嗎？
三、體悟主旨、深化理解
1、寫作方法指導。“往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。” 這段話，寫法上有什么特點？
2、到文中找一找象這樣的句子。學生讀找到的句子。
四、作業(yè)：把這個故事講給家人聽。
五、板書設(shè)計：
31女媧補天
起因 天塌了一大塊
經(jīng)過 找五彩石、煉五彩石、補天
結(jié)果 天補好了