《女媧補天》教學實錄及評析
生：因為天上的大窟窿仍沒有被補好。
師：這種情況非常危急，請同學們讀一讀第一自然段，看看這些危機是怎樣襯托出女媧的勇敢的？
生讀
師：同學們閉上眼睛，仔細聽，你們仿佛看到了什么情景？
（師播放背景音樂，并讀課文第二節“…天吶,太可怕了！……..許多人在水里掙扎。）你們腦海中浮現什么情景？
生：仿佛感覺到身邊很危險，天地都裂開來了，我很害怕。
生：許多人很害怕，在抱著一個木棍，怕家人受到危險。
師：大家的想象力越來越豐富了，大家再來讀一讀這一段。
師：這么危急的情況，女媧還要去補天，她真了不起！板書：了不起
師：你們覺得女媧還有哪些地方了不起？
生：自從女媧創造了人類……
師出示兩個句子
比一比哪句寫得好，說說為什么？
“她又去找，在一眼清清的泉水中找到了。”
“她又找啊找啊，終于在一眼輕輕地泉水中找到了。”
生：我覺得第二句好，女媧堅持不懈，找了很久才找到
生：女媧找遍了山崗深谷，跋山涉水地去找！
師：你體會到了艱難，怎樣去讀這個句子呢？
生賦予感情讀第二句
齊讀兩遍“女媧真了不起！”
師：大家能不能說說夸贊女媧的話？
老師這里有白云卡片，兩個句式可供參考
1、______________________________，女媧真了不起！
2、女媧真了不起！______________________________
這個白云卡片大家可以帶回去把心中的話寫在上面，回去再讀一讀課文，把故事講給爸爸媽媽聽
生齊讀
【總評】這節課的教學設計是體現了《語文課程標準》的精神，抓住主話題“課文哪些地方表現了女媧了不起”，牽一發而動全身，引導學生與文本深度對話，激發學生主動探究，讓學生在反復誦讀中積累語言，感受人物形象，培養豐富的想象力，寫、說贊美女媧的話，使學生在讀書中不斷提升和發展，張雁老師珍視學生獨特的閱讀感受，足見教者對文本解讀的深度。