女媧補天教案
第一課時 教學目標：
1.能正確讀寫“轟隆隆、塌下、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、冶煉”等詞語，并有感情地朗讀課文，
2.了解女媧冒著生命危險補天的過程，學習抓關鍵詞體會文意的方法，并嘗試運用這種方法解讀句子。
3.學習課文第1自然段的寫作方法，嘗試片段描寫。
第二課時 教學目標：
1. 積累優美生動的詞句，在閱讀中感受故事的神奇，體會神話故事的特點。
2. 嘗試復述故事，能清楚而有條理地講述故事。
教學過程：
一、故事導入，激發興趣
1.聊神話，激興趣：同學們，我們的祖曾對天地萬物、日月星辰的來歷有過很多很多的猜測，也創造了一個個精彩神奇的，充滿著智慧的神話故事，（板書：神話故事）你喜歡看神話故事嗎？ （生：喜歡）
2.猜故事，明主題：你知道這些神話故事嗎？看圖猜一猜。
結合《女媧造人》的故事，導入新課。
3.讀課題，說疑問：讀了課題，你想知道什么？
（生：女媧為什么補天？ 她怎么補天？ 結果如何？）
二、自讀課文，初知大意
1.自由地讀讀課文，并出示自讀建議。
2.自讀情況反饋：
學字詞：
掙扎 圍困 缺少 熄滅 冶煉
轟隆隆 塌下 露出 熊熊燃燒
（1）通過朗讀，比較并發現兩組詞的特點：
第一組詞語都由意思相近的字構成；第二組詞語都是文中描寫災難的詞，也是女媧要補天的原因。（解決初讀時提出的第一個問題）
（2）知大意：讀了課文，你讀懂了什么？
三、精讀課文，體會感悟
1.學習第一節：女媧補天的原因
由詞切入，讀了第二組詞語，感受到了大地上發生了災難，從文中劃出描寫這場災難的句子。
天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊,露出一個黑黑的大窟窿.地被震裂了,出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火, 田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。
（1）抓重點詞，想象情景，你從哪里感受到“可怕”？
<相機板書：天空 地上 山岡 田野 人們>
（2）指導朗讀，情感升華。
（3）讀中有悟，聚焦描寫順序——從上到下，由景及人。
2.學習第二到四小節：女媧是怎么做的？
（1）面對這場災難，看到人們處于水深火熱之中，女媧怎么想？怎么做？
女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造好了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
（2）體會女媧難過、急切的心情，朗讀練習
（3）女媧怎樣補天，默讀課文，劃出令你感動的句子。
她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。
①品讀句子，說說哪些詞語最讓你感動。（幾天幾夜、又找啊找啊、終于）
②想象一下，她會去哪些地方尋找呢？
③學習通過抓關鍵詞來體會女媧為尋找五彩石而付出的努力，經歷的艱辛。
帶著理解，帶著感受，有感情地朗讀這段話。
（4）我們繼續交流,還有哪些句子讓你感動