《西門豹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】1、學(xué)習(xí)課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育。
2、讀懂每個(gè)自然段，繼續(xù)練習(xí)給課文分段，歸納段意。
3、學(xué)會(huì)本課生字，理解重點(diǎn)詞、句。
4、流利、正確地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解西門豹如何巧妙破除迷信，為百姓除害的；練習(xí)分段，說段意。
【教學(xué)難點(diǎn)】西門豹破除迷信的經(jīng)過。
【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)引入
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《西門豹》。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到田地荒蕪、人煙稀少，聯(lián)系課文想想，造成鄴田地荒蕪、人煙稀少的的兩個(gè)主要原因是什么呢？（河伯娶媳婦、年年鬧旱災(zāi)）要改變鄴地的狀況，必須解決河伯娶媳婦和年年鬧旱災(zāi)的問題。首先，我們來看看西門豹是如何解決河伯娶媳婦的問題的？
2、上節(jié)課我們講了，西門豹了解了河伯娶媳婦的實(shí)情后，他是怎么說的？我們把西門豹說的話讀一讀：“我也去送送新娘”，這句話你是怎么理解的？（以送新娘為名，懲治巫婆和官紳）
過渡：現(xiàn)在我們就來看看，西門豹是怎樣以送新娘為名，懲治巫婆和官紳，破除河伯娶媳婦的迷信的。
二、教學(xué)第二大段
1、請同學(xué)們默讀課文第二大段（10至15自然段），自學(xué)課文，學(xué)這一部分，由老師提三個(gè)問題（掛小黑板），同學(xué)們邊默讀邊思考小黑板上這幾個(gè)問題：
⑴ 到了河伯娶媳婦的日子，西門豹來到漳河邊，在懲治巫婆和官紳之前，他看到了什么？這時(shí)候，他心情怎樣？
⑵ 用“_______”勾出西門豹對巫婆說的話，你怎么理解西門豹說的話？
⑶ 懲治了巫婆，為什么還要懲治官紳頭子？
① 我先請一個(gè)同學(xué)來讀讀這幾道思考題。
② 為了更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)理解這幾個(gè)問題，我們來采取分組、分題重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法：一大組著重思考第一個(gè)問題；二、三大組著重思考第二個(gè)問題，這個(gè)問題稍難一點(diǎn)；四大組著重思考第三個(gè)問題。你那道思考完了，也可以思考其他組的問題，等會(huì)可以搶答。時(shí)間為2分半鐘，開始！
2、大家剛才自學(xué)認(rèn)真，現(xiàn)在我們來討論這幾道思考題，先看第一題，第一大組重點(diǎn)回答：
⑴ 到了河伯娶媳婦的日子，西門豹來到漳河邊，在處治巫婆和官紳之前，他看到了什么？（指名說）（七十多歲的巫婆和十來個(gè)女徒弟：女孩子淚流滿面……）這時(shí)候，作為初到鄴縣，要治理鄴縣的長官西門豹心情怎樣？（對官紳、巫婆痛恨；對女孩子同情）小結(jié)：第一大組學(xué)得很好，第一個(gè)問題我們就解決了。現(xiàn)在我們看第二個(gè)思考題，二、三大組重點(diǎn)回答，其他幾組可搶答。
⑵ 用“________”勾出西門豹對巫婆說的話，你怎么理解西門豹說的話？
① 誰來讀讀你勾的句子？
② 老師把西門豹說的這段話寫在燈片上，出示幻燈片：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。”
a、齊讀這一段話，你是如何理解的？
b、課后第三題在這幾個(gè)詞語下面加了著重符號(hào)：不漂亮不會(huì)滿意選個(gè)漂亮的
c、你談?wù)勀銓@幾個(gè)帶點(diǎn)詞語是如何理解的？（不漂亮：長得不乖。這兒并不是真指姑娘長得不好，而是借口姑娘不漂亮，保護(hù)這個(gè)姑娘。不會(huì)滿意：不高興，不同意。河伯不高興就會(huì)女大水。選個(gè)漂亮的：找個(gè)長得好看的，這兒也是一個(gè)借口。）師小結(jié)：這三個(gè)帶點(diǎn)詞語有一個(gè)共同點(diǎn)--它們都是借口。