【學習目標】1、認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“發明、轟隆隆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，培養想象力。...

一、教學效果圍繞本課教學目標，我取得了以下教學效果：1.以讀為本，邊讀邊悟“書是讀懂的，而不是教師講懂的。”葉圣陶先生的這句話也道出了學生閱讀的重要性。在這節課上，我圍繞“正確——流利——有感情”這三個目標指導朗讀訓練。...

神話故事是我國寶貴的民間文藝瑰寶，讓學生愛讀、會講，設法讓學生浸潤到這種民間文化的氛圍中去，從中感悟、熏陶，直至喜愛是我們教學的出發點。在教學中，我注意讓“讀”深入課堂，落在實處。...

1、教學中我就緊緊抓住神話故事的特點，以“女媧為什么要補天？”為主線展開教學，在引讀、想象、體驗中感受災難來臨前人們幸福的生活和災難來臨后可怕的情景。...

《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。...

教材分析這是一個流傳千古的神話故事，通過閱讀，讓學生體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險、不怕困難的精神；同時，讓學生受到我國傳統文化的熏陶，感受我國古代勞動人民豐富的想象力。...

【教材分析】這是人教版三年級第八單元的一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質；不怕危險、甘于奉獻的精神。...

學習目標1.認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“創造、轟隆隆”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，培養想象力。4.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。...

教學目標：1.能把課文讀通順，讀準，會認生字詞語，會寫四個生字。2.整體感知課文內容，對課文的可怕之處和神奇之處能有所體會。3.能初步了解神話的特點。...

【教學要求】1、學會本課的生字及其組成的新詞，能借助字典理解詞語的意思；2、有感情地朗讀課文，并練習講述這個神話故事；3、理解課文內容，理解古代神話傳說中的女蝸補天的故事，體會作者運用的生動語言和豐富奇麗的想像；4、通過學習...

一、學習目標①認識塌掙等5個生字，會寫隆塌等13個字，正確讀寫創造、轟隆隆等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③了解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，培養想象力。④積累課文中的生動詞句。能有條理的講這個故事。...

《女媧補天》教學雜談【上海市嘉定區封浜中心校唐文秀】〖遷移法〗在平時的語文教學中，教師在課堂上比較系統地介紹了學習課文的方法，所以我們可以指導學生把從課堂中學到的方法遷移到課外閱讀中去，同時還要教會學生能根據不同的文章選...

《女媧補天》反思山東省威海市長征小學鄒進娜《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻...

一、說教材。《女媧補天》是新課標人教版小學語文第六冊第八單元的一篇精讀課文。它是一個流傳千古的神話故事，講的是天突然塌下來一塊，出現了一個大窟窿，地上山洪爆發，大火熊熊，女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，煉就五彩石，冒著...

一、導入1.同學們喜歡神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？今天我們再來讀一個神話故事。2.出示課件：女媧圖圖上是誰，她在干什么？你還知道她哪些事情？二、質疑1.今天我們就來學習：31.女媧補天（板書）齊讀2.讀了課題，你想提什么問題...