《我是蘋果》教學設計之一
2、四人小組討論：1、3、5段的文字完全一樣，他們所包含的情感是不是一樣呢？
反饋：第一段，表達了蘋果樂于奉獻的情感；
第二段，表達了蘋果對大地、太陽、葉子、花朵、特別是勞動者的感激之情；
第三段，表達了蘋果的自豪。
四、 有感情背誦全文
五、 作業(yè)
1、默寫第一段
2、完成課作
板書：
蘋果 大地、太陽、葉子、花朵、勞動者
《我是蘋果》教學設計之一
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用‘思考、吸引力“說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學生提問，即巧設問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學生進行思考。...
之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學生對自然現(xiàn)象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養(yǎng)合作學習的能力。...
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
活動目標：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。3、能模訪表演各動物不同語氣的說話�；顒又攸c：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。...
昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學生提問，即巧設問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學生進行思考。...
教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問題，初步養(yǎng)成敢于提問的習慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...
之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學生對自然現(xiàn)象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養(yǎng)合作學習的能力。...
第一課時（一）教學目標：1、學會本課6個生字，理解11個新詞2、學習1-2兩段，理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。（二）教學重難點：重點：理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。...
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...
“老師，我的肚子里能長蘋果嗎？我的肚子里有沒有水？”曉坤小朋友急急地跑過來問我，他的小臉脹得通紅。我很納悶，怎么肚子里會長平果呢？我攬過曉坤輕輕地說：“曉坤，別著急，慢慢說�！薄巴f我的肚子里能長蘋果�！彼f。...
教學目標1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問題，初步養(yǎng)成敢于提問的習慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...