槐鄉五月
3、交流想法。
4、如果有機會,大家一定要到槐鄉去走一走,看一看,如果能帶上王老師,那王老師也會非常開心的哦。
板書:
花多色白
花形不一 花美
花味香甜
槐鄉五月
熱情好客
孩子的季節 勤勞 能干 人更美
活潑可愛
槐鄉五月
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:204 《槐鄉五月》(第一課時教學設計)無錫市名師 喬煒 一、聊聊槐鄉話題,導入: 1、同學們,二年級的時候我們學過《水鄉歌》,今天我們一起去槐鄉。 板書:槐鄉 2、課題中的“槐”指的是洋槐。...
21.槐鄉五月教學目標:1、 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、 學會本課的生字,理解由生字組成的新詞。能寫出和"白茫茫"等詞語結構相似的詞語。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:215 《槐鄉五月》(第二課時)常熟市實驗小學 陸曉文教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;2、憑借具體的語言環境,品味文字的優美,欣賞、積累課文中的優美詞句;3、感受槐鄉五月獨特...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:199 出示句子“抱在一起的槐花,遠看像玉雕的圓球;槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。師:多么可愛的槐花呀,讓我們看看這“玉雕的圓球”。...
槐鄉五月[教學思路]《槐鄉五月》是一篇文質兼美、情景交融的抒情散文。這樣的美文該怎樣教?心里很沒底。所以,我首先研讀了教材,發現第四自然段“五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節”是文章的中心句。...
一、導入。1、上節課我們初讀了槐鄉五月這篇課文。當我們走進五月的槐鄉,漫山遍野的槐花如雪似玉,香氣四溢,把我們深深的吸引。在你腦海里,記憶最深刻的是什么?引導學生回憶,用自己的語言描述。...
教材簡介:《槐鄉五月》是一篇情景交融的優美散文,它以生動抒情的語言,形象地描繪了槐鄉五月洋槐盛開的動人景象,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月,對勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。...
課題:槐鄉五月版本:蘇教版語文(第六冊)年級:三年級教材分析:《槐鄉五月》是一篇散文。作者以優美形象的語言,生動的描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月,對勤勞能干、熱情好客、淳...
一、課前激趣導課 1、上課之前,咱們來做個文字游戲,好不好?先看老師寫一個字:槐 2、能給它組個詞嗎?板書:槐鄉 3、真厲害,一口氣說了這么多詞,現在我要提高難度了:你能用上兩個帶槐字的詞語來說句子嗎?師: 一個字變幾個詞,幾個...
一、激趣導課 1、上課之前,咱們先做個文字游戲,好不好?看老師寫一個字:槐(是昨天學的生字。) 2、能給它組個詞嗎?(板書:槐鄉) 3、能用上至少兩個帶槐字的詞來說話嗎?能說幾句就說幾句。...
《槐鄉五月》一、復習導入新課。 昨天,我們初讀了課文《槐鄉五月》,這篇課文如同一首優美的田園詩,把我們都深深地吸引了。今天這節課我們繼續學習這篇課文,走進美麗的槐鄉。二、整體感知,直奔中心。...
教材分析 這是一篇散文。作者以優美形象的語言,生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月,以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。...
一、復習檢查。通過上一節課的學習,槐鄉給你留下了什么樣的印象?這個填空會做嗎?(出示課件:五月,是()的季節,是()的季節。)板書:槐花孩子過渡:為什么作者會這么說呢?今天,就讓我們跟隨著作者的腳步,一起走進五月的槐鄉,...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:167《槐鄉五月》第二課時設計 銅陵市東山小學 朱寧 教學目標:1、精讀課文,感受槐花的美麗清香,感受槐鄉孩子的淳樸可愛。2、品味語言文字,學習欣賞作者的優美詞句。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:153《槐鄉五月》教學談《槐鄉五月》是一篇清雅雋永的美文,它不是一首詩,卻有著詩一般的語言;它不是一則童話,卻有著童話般的意境。...