《“你必須把這條魚放掉！”》 教學實錄3
師：（湯姆）不就是兩個小時嗎！又沒人看到！這是就天知地知，你知我知。
生：（爸爸）沒人看到也不行！我們一定要遵守規定！
師：（湯姆），“規定規定”，“規定”是死的，人是活的！爸爸，不要這么死腦筋。（眾笑）
生：（爸爸） 你怎么能這樣！如果大家都像你一樣，那我們的社會不就亂套了嗎？照這樣發展下去，你將會受到法律的懲罰！
…………
師：（湯姆）真的一定要放？
生：（爸爸）必須要放！
師：（湯姆）那我放了啊？（作放魚樣）
生：（爸爸）你真是爸爸的乖孩子！ 師：兒子說了那么多理由，爸爸為什么還是要堅持讓兒子放掉呢？讓我們一起讀讀爸爸的話。
（生齊讀爸爸的話：不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。）
師：喜歡這樣的爸爸嗎？為什么？
生：我喜歡這樣的爸爸，他有愛心，教育我愛護野生動物，我在爸爸的影響下，也會成為一個有愛心的人。
生：我喜歡這樣的爸爸，因為他無論什么時候，都嚴格遵守規定。
生：我不喜歡這樣的爸爸，因為他是外國爸爸。（眾笑）
（齊讀課文最后一節。） 師：湯姆有遺憾嗎，后悔嗎？（不）一條魚和做人的道理哪個更重要？（做人的道理）哪一句話會銘刻在湯姆的記憶里？（板書：銘刻）
生：不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。（板書：不管 …… 都 …… ）
師：生活中哪些規定要自覺遵守，請你用上“不管 …… 都 …… ”這組詞語。
生：過馬路的時候，不管有沒有警察看見，都不能闖紅燈。
生：在校園里，不管有沒有老師看見，都不能隨手亂扔垃圾。
生：在公園里，不管有沒有人看見，都不能隨便摘花。
生：喝了酒，不管有沒有警察發現，都不能開車，否則，后果自負。（眾笑）
師：生活中，有許多規定，不管有沒有人看見，有沒有要求，都應該自覺遵守。（板書：自覺遵守規定）