復(fù)習(xí)教案(蘇教版三下語文教案)
3、 試著用兩個(gè)詞造句,要求如下:
(1) 漸漸地:(寫天氣的)
(2) 漸漸地:(寫人物活動(dòng)的)
(3) 越來越……越來越……:(學(xué)習(xí)方面)
(4) 越來越……越來越……:(生活方面)
4、師生共同評(píng)議。
五、復(fù)習(xí)課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。
2、指名背誦《小露珠》
3、出示填空:
(1)( )降臨了,( )、( )、( )出現(xiàn)了( )小露珠。小露珠( ),( ),越來越大,越來越亮,到( )的時(shí)候,已經(jīng)()。
(2)經(jīng)過王大伯的修剪,枝條是大大地( )了,但來年的桃子產(chǎn)量卻大大( )了。“( )”是為了“()”,這里面還真有學(xué)問哩!
4、聽答。
5、把聽到的內(nèi)容寫下來,同桌互批。
6、齊答。
六、閱讀分析
1、 齊讀《剪枝的學(xué)問》最后一自然段。
2、 找出其中的一個(gè)比喻句,說說把什么比作什么。說明了什么。
3、 “我”看到桃樹上又多又大的桃子又驚又喜。喜的是什么?驚的是什么?
4、 在我們生活中也有許多事例隱含著“減少”是為了“增加”這個(gè)道理,你能舉出一、兩個(gè)例子來嗎?
5、 齊讀課文。
七、復(fù)習(xí)作業(yè)(見試卷)
第七課時(shí)
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、 綜合修改病句。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、 出示病句:
(1) 桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。
(2) 我們要不斷新的知識(shí)。
(3) 艱難地向高峰攀登。
(4) 我決心改掉作業(yè)馬虎。
(5) 他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。
(6) 我們把教室里的打掃得整整齊齊。
(7) 寬敞的草原是牛馬的樂園。
(8) 這是兩個(gè)四(2)班的同學(xué)做的好事。
(9) 海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。
(10) 聽了校長(zhǎng)的報(bào)告,受到了深刻的教育。
(11) 在同學(xué)們的幫助下,我克服了錯(cuò)誤。
(12) 大家積極體育活動(dòng)。
(13) 商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。
(14) 一小時(shí)后,我們到達(dá)了。
(15) 媽媽說明天可能不一定下雨。
(16) 我們要專心致志老師講課。
(17) 李方詳細(xì)地檢查了作業(yè)。
(18) 我接受了老師的批評(píng),但是我犯了錯(cuò)誤。
(19) 森林里,小兔的房子造得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。
(20) 李川特別喜歡踢足球和排球。
(21) 花園里的花很美麗極了!
(22) 語文這門功課對(duì)我很感興趣。
(23) 書架上各種各樣的擺著圖書。
(24) 老師講的知識(shí),我基本上全懂了。
(25) 愛迪生試制電燈,不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。
(26) 我在公園里看到奇異的一種花草。
(27) 我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來的。
2、 復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些形式的病句。
3、 回憶分別應(yīng)該用什么修改符號(hào)。
4、 試著修改。
5、 全班校對(duì),同桌互批。
6、 師重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)的題目。
7、 生對(duì)調(diào)訂正。
8、 師批改。