教學內容:《13 》教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“如果……就……”、“果然”造句。...

（第一課時）教 學 目 標備注初讀課文，學習生字新詞。理清文章脈絡。 教 學 過 程 一、導入新課，揭示課題。1、你們聽說過聽診器嗎？誰能說說它的樣子和作用。...

第一課時教學目標:1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利地朗讀課文。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：讀通課文；理解由生字組成的詞語。教學過程：一、出示實物，誘發學習興趣1出示聽診器并板書：聽診器。...

教材分析：課文是一篇科學故事，講述了世界上第一個聽診器誕生的經過。故事告訴我們只要平時善于觀察，肯動腦筋，就能有所發現、有所創造。第一段交代雷奈克發明聽診器的起因。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，認識一個多音字。理解由生字組成的詞語，會用如果就、果然造句。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解有生字組成的詞語，會用”如果……就……“果然”造句。3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得任何發明創造都來自于實踐的道理，從而培養學生從小愛觀察、肯動腦的良好習慣...

第一課時 教學要求： 1. 能正確、流利地朗讀課文。 2. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。 3. 初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。 教學重難點： 1.學習本課生字，能正確書寫。 2.通過初讀，了解課文主要內容。...

預習文案姓名：◆步步高第一步：1、在閱讀課文時，你覺得哪些字音比較難讀呢？想辦法解決一下吧！2、從本課找幾個難寫的字練練吧！你有什么好辦法記住它們嗎？3、你還有不理解的詞語嗎？請在文中找一找，把它劃下來吧！...

【教學目標】1、知識與技能目標：⑴正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。⑵了解槐鄉孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。⑶熟讀自己喜歡的句子。...