詳細介紹：《習作二我的自畫像》作者：沈高明發(fā)表時間：-4-28閱讀次數(shù)：136作者：河南省鄭州市金水區(qū)實驗小學劉文秀這是一次習作練習，題目是《我的自畫像》，習作附有一幅插圖和一篇相對應的作文。...

詳細介紹：《習作二我的自畫像》作者：沈高明發(fā)表時間：XX-4-28閱讀次數(shù)：136作者：河南省鄭州市金水區(qū)實驗小學劉文秀這是一次習作練習，題目是《我的自畫像》，習作附有一幅插圖和一篇相對應的作文。...

1 作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：166 江蘇省江都市宜陵中心小學 王軍（225231）作者郵箱： 1—4年級從寫話、習作入手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心。...

作一：我的自畫像江蘇省蘇州市（太倉）實驗小學三（3）班 陸欣旖我是個可愛又溫柔的小女孩，今年九歲了，我有一個好聽的小名叫“欣欣”。我有一頭自然的黑中帶黃的長發(fā)，時常扎著兩只小辮子。...

活動目標：1、欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。2、嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂趣。活動重點：欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。...

這是一次習作練習，題目是《我的自畫像》，習作附有一幅插圖和一篇相對應的作文。 依據(jù)教材特點和新的《語文課程標準》，這次習作要達到以下目標：①幫助學生了解外貌描寫的意義。...

學習目標：1、知道可以抓住人物的外形、語言、動作等方面的特征來寫人。2、知道可以運用多種寫作方式來寫人。3、知道在那些場合需要讓別人了解自己。4、能從和同伴、父母的交流中更好地認識自己。...

教學要求：（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。（3）培養(yǎng)寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。...

一、教學要求： 1、讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。 2、讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫...

一、 導入激趣1、老師這里有幾幅圖片，你們想不想看，不過，老師有個要求，請你要一下子說出圖片上的人物是誰。出示：三毛你怎么看出來的？姚明你從哪里認出來的？唐老鴨唐老鴨的特點太明顯了，一張扁扁的還有滑稽可愛的表情2、我們能一下...

教材說明：《我的自畫像》是蘇教版小學語文國標本三年級（上冊）的習作2內(nèi)容。這是一次非常有趣的習作訓練，把畫“自畫像”和寫“自我介紹”緊密結合起來，能使學生輕松愉快地完成習作，從而對作文漸漸產(chǎn)生濃厚的興趣。...

江蘇省蘇州市（太倉）實驗小學三（3）班 陸欣旖 我是個可愛又溫柔的小女孩，今年九歲了，我有一個好聽的小名叫“欣欣”。我有一頭自然的黑中帶黃的長發(fā)，時常扎著兩只小辮子。...