教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，了解學會運用聯系事物.聯系實際的方法，理解詞語，懂得“無字詞典”的意思。...

教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，了解學會運用聯系事物.聯系實際的方法，理解詞語，懂得“無字詞典”的意思。...

教學目標： 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 學會本課10個生字，認識一個多音字，用鋼筆寫好生字詞，理解由生字組成的詞語。 3、 憑借具體的語言材料，懂得語文不光要從書本中學，還要從生活實踐中學。...

教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解詞語意思。3、用驕陽似火一詞造句，描寫夏日炎熱的天氣。4、能說出什么是無字詞典以及怎樣查無字詞典，懂得學習語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。...

教學內容 學會查無字詞典 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.通過多種方式的朗讀，把1~5小節讀正確、流利。 2.體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法，初步體會有字詞典和無字詞典。...

《月球之謎》教學反思《月球之謎》是一篇典型的科普知識短文，講的是人們對月球的種種遐想和各種謎團。它從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登上月球看到的奇異景色，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎，最后以對神秘的月球，人...

昨天學習了《掌聲》一課，我設計了一個練習，讓同學們來寫一首詩。這原本是受趙燕的《詩心飛揚》一文的影響，我抱著試試看的態度，給學生這樣一段提示：世界上的每一個人，都需要掌聲。掌聲是溫暖的陽光，_____________________。...

一、教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用"猶如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等詞語口頭造句。4.理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。...

教學要求：1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習。2、讀讀背背成語和古今賢文。3、寫好左右都有豎筆的鋼筆字。4、說說寫寫——留言條。5、學寫毛筆字——基本筆畫“撇”。教學時間：三課時。...