《東方之珠》第一課時課堂教學實錄
③齊聲朗讀
④借助字典、聯系課文，說說你能讀懂哪些詞語。
a.自主理解
b.全班交流：
師：你讀懂了哪個詞語？
生1：“人流如潮“是人像潮水一樣；生2：形容人很多；
生3：“琳瑯滿目“是指商店里的商品很多；生4：多得來不及看；
生5：“舉世聞名”是指全世界都有名；
生6：“淺水灣“就是香港的一個著名景點；生7：去哪里，讓人覺得特別舒服；
生8：“閃耀”就是很光亮很耀眼；生9：“舒服”就是很舒暢；生10：心情很愉快，就是一種舒服；生11：“鬧市口”就是熱鬧的街市。生12：“和煦”就是很溫暖。
生13：“鱗次櫛比”中鱗次，就是魚鱗依次排開；生14：““櫛比”就是梳子齒緊密排列；生15：鱗次櫛比這個詞就是高樓大廈一個挨著一個；生16：形容高樓大廈非常多。
⑤生齊聲朗讀
⑵師：檢查句子的朗讀情況：字詞會讀了，相信這些句子也難不倒你們。
（出示并指導朗讀）：①每逢節假日，人們結伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。②那里的海洋劇場，經常聚集著許多觀賞海豚、海獅表演的游客。③它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。④摩天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。⑤港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。⑥香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
①生自由朗讀。②指導讀準字音。
2.師：讀了課文，你知道了這篇課文怎樣具體介紹香港那迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市的，找出你最喜歡的一個景點讀一讀，并說說為什么喜歡它。
3.師指名朗讀并說說喜歡的理由。
生1：我喜歡香港的夜晚，（讀第5節）。師：你為什么喜歡？生1：因為香港的夜晚很美。
生2：我喜歡香港的海洋公園，（讀第3節）。師：你為什么喜歡？生2：因為我喜歡看表演。
生3：我也喜歡香港的海洋公園，因為海豚海獅的表演太精彩了！
生4：我喜歡香港的淺水灣，（讀第2節）。師：你為什么喜歡？生4：因為在淺水灣很舒服。
生5：我去過大海，在沙灘上行走很舒服，我特別的高興。
生6：我喜歡香港的銅鑼灣，（讀第4節）。師：你為什么喜歡？生6：因為銅鑼灣的商品多，道路寬闊。
生7：節假日，爸爸媽媽會開著豐田，帶著我去文峰大世界，買我心愛的食品、漂亮的衣服，我對銅鑼灣情有獨鐘。
4.（師出示生字：淺 浴 舒 服 劇 鬧 店 夜 路 串）
師：這10個生字，哪些你已經記住了？請介紹你記住的好辦法。
生1：米青為精；生2：米+青就是精。
生3：門+市就是鬧；生4：門中人多就是鬧；
生5：呂+l就是串；生6：一箭雙雕，這串就是一箭雙口；
生7：三點水+谷就是浴；生8：谷邊流水就是清；
生9：居+立刀旁就是劇；生10：廣+占就是店；生11：居安思危，要用利劍保護自己；
生12：三點水+錢去金字旁就是淺；生13：戈壁灘上只剩兩三滴水，真淺！
生14：舍+序去廣頭就是舒。
生15：月+報去提手旁就是服；生16：拿著報紙看月亮，就是舒服。
四、切入課文重點，小結設置懸念
1、師：第1自然段告訴我們課文主要寫了什么？