18、小稻秧脫險記

（6）我們完整地來讀這一段。誰演噴霧器？誰演雜草？誰讀其他的？

（三）學習第四段

1、稻田里的毛毛雨下個不停，（點擊示圖）這時雜草們怎樣了？（點擊示段）

（1）誰來讀一讀？

（2）雜草們怎么會喘不過氣來的？

（3）誰再來把這話讀一讀？

（4）不一會兒，雜草“紛紛”倒下了，你知道紛紛倒下去就是怎樣？

（5）看（示動畫），雜草在化學除草劑的作用下，紛紛倒下去了，它們都怎樣了？

（四）學習第五段

1、這時小稻秧怎樣了？自己讀讀？（示段）

2、你知道小稻秧怎樣了？

3、怎么會高興地跳起舞來了？

4、營養足了，力氣大了，該怎么讀？

學生根據自己的理解作簡要回答。

2、看所出示的句子。

（1）個別讀句。

（2）讀雜草的話，讀出“氣勢洶洶”來。

（3）齊讀句子。

3、理解小稻秧說的話。

（1）指名讀句子。

（2）說說自己的理解。

4、引讀出下面的句子。

（1）用書上的話說說雜草的態度。（不由分說、一擁而上、拼命）

（2）用自己說說對此句的理解。

（3）體會到雜草的兇狠、蠻不講理。

（4）理解的基礎上，練習朗讀。

5、個別讀句子。

（1）用自己的話說說理解。

（2）練習分角色讀課文的1-2自然段。

1、個別讀第三自然段。

（1）個別讀劃線句子。

（2）通過體會練讀句子。

（3）個別讀句子。

（4）理解“洪亮”一詞，讀出“洪亮”的聲音來。

（5）練讀噴霧器的話。

（6）分角色朗讀。

1、看動畫顯示。

（1）個別讀段。

（2）練習前文說一說，在除草劑的作用下。

（3）有感情地讀。

（4）說說對“紛紛”的理解。

（5）看動畫，知道雜草都死了。

1、自讀第五自然段。

2、說一說書上句子。

3、說出小稻秧又有營養了，不生病了。

4、練讀句子。

抓住重點詞指導朗讀，培養學生有感情地朗讀課文。