小稻秧脫險(xiǎn)記（第二課時(shí)）
師：“你是誰?”
生：“我是噴霧器大夫。平時(shí)，你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。”
師：什么是“警覺”，你們看到了嗎?明白的同學(xué)舉手，你再來表演一下“警覺”，請(qǐng)大家看清楚。（也可以師生再演一次）
師：懂了嗎?這就是“警覺”的意思。不一定要說出來，能夠體會(huì)一下就行了。點(diǎn)紅：警覺 學(xué)生讀
（有些詞語的意思就是這樣，心里明白它的意思，但不知道怎么將它表達(dá)出來，老師不怪大家）別擔(dān)心，我們先來看兩個(gè)句子：（點(diǎn)擊出示）
（1）一只老鼠從洞里探出腦袋，____________________________________。
（2）老母雞領(lǐng)著孩子在草地上散步，突然對(duì)面來了一只貓，_________________。
師：同桌合作來把這個(gè)故事往后說，一定要用上“警覺”這個(gè)詞。（學(xué)生練習(xí)）交流，師可以相機(jī)指導(dǎo)
師：兩種動(dòng)物都很“警覺”，你更喜歡誰的“警覺”？為什么？
（老母雞警覺是為保護(hù)自己的孩子。老鼠警覺是了為了偷吃）
師：母雞的“警覺”說明它？（機(jī)智、勇敢、靈敏）
老鼠的“警覺”說明它？（狡猾、奸詐、陰險(xiǎn)）
師：這里的雜草的“警覺”跟誰屬于同類？（老鼠）現(xiàn)在理解這個(gè)詞語的意思了吧！
5、噴霧器大夫是怎么回答的？（齊讀）
師： “收拾”是什么意思呢？你能換個(gè)詞代進(jìn)去說嗎？（對(duì)付、修理）
師：哦，這樣就可以把雜草毒死，把雜草打死。你是怎么知道的呢？（提醒下文中出現(xiàn)了雜草紛紛倒下去了）
換語境感知收拾：那媽媽通說把房間收拾一下中的“收拾”又是什么意思呢？（整理、打掃）
小結(jié)：所以啊，有的詞放在不同的語言環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不同的意思，而我們字典上對(duì)一個(gè)字或詞的意思通常都會(huì)有好幾種解釋，所以我們常常要結(jié)合上下文來解釋詞語的意思，知道了嗎？
6、師：有了噴霧器大夫來收拾這些雜草啊，看來小稻秧可以得救了，嘿嘿，雜草們可就要——倒霉啦！來，我們一起來當(dāng)噴霧器大夫，好好的收拾一下雜草。（師帶著學(xué)生邊噴灑邊大聲叱喝）
7、師：就這樣，稻田里的毛毛雨下個(gè)不停，那群蠻不講理的雜草們都怎么樣了呢？（指名讀第4小節(jié)）點(diǎn)擊出示第4小節(jié)
8、指導(dǎo)用朗讀理解：讀出有氣無力、喘不過氣來的樣子。（還這么大力氣啊 看來生命力強(qiáng)的很哪，我再噴再噴 還這么精神啊……）
9、師：不一會(huì)兒，雜草紛紛倒了下去。（現(xiàn)在你們?nèi)请s草，我是噴霧器大夫，我們來演一演，看大家明不明白“紛紛”的意思。）
全體學(xué)生，再我的噴灑下紛紛倒了下去（一個(gè)接著一個(gè)）
聯(lián)系生活說說你還見過什么情況下，誰紛紛干什么?練習(xí)用“紛紛“說一句話。（適當(dāng)時(shí)可提示，如：考試結(jié)束后，愛心捐款時(shí)……）
點(diǎn)擊出示：1、下課了，我們紛紛 （ ）。
2、電影快要開場(chǎng)了，人們紛紛（ ）。