小稻秧脫險記（第二課時）
10、讀到這里，我們真是松了一口氣，在噴霧器大夫的幫助下，小稻秧終于怎么樣——脫險了。瞧！現在的它們的臉上露出了笑容！閉上眼睛想象一下，聽老師讀最后一小節。
11、（閉上眼睛）學生說說：你看到了怎樣的小稻秧？（生機勃勃、茁壯成長、快樂、健康的，還在微風的吹拂下跳起了舞蹈，全班一起動起來）點擊播放一段配有音樂的動畫及第5小節，全班一起表演：有的還可以作出吸足營養，挺直身子的神氣樣，唱起來，舞起來。
12、相機啟發：瞧你們高興的樣子，小稻秧們，你們有什么想說的嗎？（感謝噴霧器大夫，有了你們，我們再也不用害怕雜草或者是害蟲啦……）
（自由交流，相機對學生進行愛科學、學科學、用科學的教育。）
四、總結全文
1、故事學完了，我們再來看板書，你現在能說出小稻秧是遇到了什么險，又是怎么脫險的了嗎？
2、延伸（引導生說）： 這篇課文主要講小稻秧受到雜草的危害后，在噴霧器大夫的幫助下，終于脫離了危險。從這我們也可以看出農民伯伯也不需要在炎炎烈日下來鋤禾，因為那樣真是太辛苦，拯救莊稼有法寶，運用科學少不了。感謝噴霧器大夫，感謝除草劑，更感謝那些制造了噴霧器和除草劑的叔叔阿姨們，所以王老師也衷心希望我們三（3）班的小朋友從小就努力學習科學文化知識，長大了，用科學來解決生活中發生的事情。最后王老師再送給你們一首小詩吧：（點擊出示）
不需鋤禾日當午，
汗滴泥土真辛苦。
拯救莊稼有法寶，
運用科學少不了。
機動：3、你們想不想知道后來的小稻秧長成了什么？你們想知道嗎？點擊出示：成熟的稻子。這些稻子長得怎么樣？看著這些稻子，你們想到了什么呢？（農民伯伯們真辛苦）
五、布置作業
點擊出示：《童話樂園》約稿
《童話樂園》的主編陳阿姨來信對王老師說：她很喜歡小稻秧脫險記的故事，于是她想請同學們幫個忙，寫篇童話故事，如果寫的好的，她想幫我們刊登出來哦！來看看她給出的要求。
在以后成長的路上，小稻秧們會一帆風順嗎？它們還會遇到哪些危險？又是如何脫險的呢？同學們大膽地展開想象，寫一篇《新小稻秧脫險記》吧！積極投稿哦！
18、 小稻秧脫險記
小稻秧 噴霧器大夫 雜 草
板書設計 遇險 蠻不講理
↓ 噴灑除草劑 ↓
脫險 紛紛倒下