我教《三袋麥子》后感
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剛升入三年級，總是有些不知輕重之感，講得太簡單了，擔(dān)心學(xué)生不能夠掌握相關(guān)的知識；講得太難了，學(xué)生不能夠理解。于我而言，還是一個嘗試。今天我教《三袋麥子》，感覺比前幾節(jié)課好多了。我是這樣安排的。
一、要架設(shè)臺階
第一課時的任務(wù)是識字和讀書，我還想滲入一些結(jié)構(gòu)方面的知識，如分段、主要內(nèi)容等。但是，直接強(qiáng)調(diào)怎么分段，對三年級的學(xué)生是有難度的。于是，我學(xué)習(xí)上海特級教師賈志敏老師的方法——讓學(xué)生填空，即把每段的段意寫下來，關(guān)鍵之處空出來，讓學(xué)生通過讀書來填寫。我寫了這樣幾個句子：
（ ）送給（ ）、（ ）、（ ）每人各一袋（ ）。
三個人采用了不同的（ ）。
（ ）不一樣。
學(xué)生很快就填了出來，我請學(xué)生分段、告訴學(xué)生“起因、經(jīng)過、結(jié)果”，讓學(xué)生總結(jié)主要內(nèi)容，就順理成章了，學(xué)生感到“跳一跳，摘到了桃子”，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、要整體把握。
學(xué)習(xí)這一課，我覺得如果讓學(xué)生思路清晰，可以通過表格整體把握。在課堂上，我出示了這樣的表格。學(xué)生填寫如下
不同之處 小豬 小牛 小猴
方式 做成各種食品 保存起來，勤透風(fēng)曬太陽 全種下了地
結(jié)果 全吃完了 還有半袋麥子 麥囤里滿滿的
土地爺爺?shù)膽B(tài)度 哈哈大笑 點點頭 夸獎
人物性格特征 貪吃 節(jié)儉 聰明有遠(yuǎn)見