語文樂園三語文生活
2、思考、討論：各小組發表自己的見解
3、師出示制作方法步驟。
（1）構圖及拼擺。
a、（師拿出一片樹葉）指名說說可以制作什么？還可以制作什么？
b、學生根據自己的樹葉拼成葉畫，然后說說構思。
（2）修剪：對一些樹葉的形狀可進行適當的修剪。
（3）粘貼：粘貼時要注意對象的特征，用膠水粘貼的同學注意膠水不要太多，粘完后用紙在上面壓一壓等。
（4）裝飾：可適當用彩筆進行裝飾，給你的貼畫取一個名字。
4、學生制作練習，教師巡視指導。三、展評作品，推廣經驗。
1.學生在小組內展示和介紹自己的貼畫作品。
2.各小組推選代表走上講臺向大家介紹自己的貼畫內容和制作方法。
3.在教室里展示學生作品，師生共同評出最佳作品——構圖、拼擺、顏色搭配等
4.采訪小小優秀制作家
問：這么巧妙的設計，你是怎么想到的呢？
問：這么漂亮的貼畫，你是怎么制作出來的？
問：自己動手制作的作品得到了大家的肯定，你心里有什么感受？
5.小組成員互相采訪
師：同學們，今天，你們的制作很用心，在我看來，你們的每一樣作品都充滿了想象力和創造力，你們每個人也都是了不起的小小制作家，快到小組里，找找你的小伙伴，也采訪采訪他，大家一起交流交流吧！
四、學生寫作。
師：同學們，今天這節課我們利用了大自然豐富多彩的樹葉制作了漂亮的樹葉貼畫作品，美化了我們的生活。你們說得真好，有的同學用了一些好詞好句，有的同學說得很有條理，其實，只要把我們所想的、所做的、所說的寫下來，再取上一個合適的、新穎的題目，就是一篇作文了。你可以介紹你的貼畫的內容，也可以介紹這次貼畫展覽。聰明的同學們，快來試試吧！
五、作文評改
1.改正錯別字，改正使用不當的標點符號。
2.修改不通順的地方。