人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)
3、默讀課文,思考文中的兩個(gè)泡泡。
4、家庭作業(yè):有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
一、激情導(dǎo)入,品詞生疑。
1.揭題導(dǎo)入:同學(xué)們 ,上節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)課文《給予樹》,我們學(xué)了生字詞語,初讀了課文,知道了圣誕節(jié)是西方國家最隆重的節(jié)日,每當(dāng)圣誕節(jié)來臨時(shí),人們都以興奮的心情接待她、對(duì)待她。這節(jié)課咱們從品詞入手,走進(jìn)課文去領(lǐng)略一下西方孩子的快樂與興奮。
2.品讀第一個(gè)詞串:盼望 熱烈地討論 誠摯的祝福 甜蜜的笑容 興高采烈
請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀,讀出對(duì)詞語的理解,讓學(xué)生說說你從這些詞中感受到了什么?
3.品讀第二個(gè)詞串:擔(dān)心 提醒 生氣 沉默不語 如愿以償
這些詞該怎樣讀?為什么?
4.質(zhì)疑:這幾個(gè)詞語中哪些詞與圣誕節(jié)的氣氛不相吻合?
二、品詞品句,互動(dòng)探究
過渡:想知道他們?yōu)槭裁?擔(dān)心、提醒、生氣……"嗎?請(qǐng)打開課本自由朗讀課文,邊讀邊畫出相關(guān)的語句,想一想這些句子都是寫誰的?如果寫媽媽請(qǐng)用"--"畫,是寫金吉婭請(qǐng)用"﹏﹏",學(xué)生輕聲讀文,劃有關(guān)句子。
1.揭秘"擔(dān)心",體會(huì)母子間的深情厚意。
(1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式試讀"擔(dān)心"一詞所在的句子。
(2)思考、討論:媽媽擔(dān)心什么?為什么擔(dān)心?
(3)讀出媽媽的擔(dān)心。
2.揭秘"提醒",體會(huì)母親對(duì)孩子處事方法的關(guān)心。
(1)找相關(guān)句子,輕聲讀一讀。
(2)想一想:母親為什么要提醒孩子每人至少要準(zhǔn)備四份禮物。
(3)讀一讀,讀出媽媽對(duì)孩子處事的關(guān)心。
3.揭秘"生氣",體會(huì)母親對(duì)孩子嚴(yán)中有愛。
(1)過渡:當(dāng)媽媽帶孩子們到商場去購物時(shí),孩子們都很高興。回來的路上,我們卻發(fā)現(xiàn)媽媽很生氣,這又是為什么呢?指讀"生氣"一詞所在的句子。
(2)議論:一些棒棒糖需要多少錢?媽媽會(huì)往哪些壞處想。
4、揭秘"沉默不語",體會(huì)金吉婭對(duì)陌生人的關(guān)愛。
(1)讀"沉默不語"一詞所在的句子。
思考:為什么金吉婭沉默不語?她有什么心事嗎?
(2)品讀直接寫"給予樹"的句子,說說到底什么是"給予樹"?
(3)圍繞"卡片"理解"給予"與"被給予"