三年級語文上冊全冊教案（鄂教版）3
3、生交流。
二、聽故事，了解寫故事的一般要求。
1、聽磁帶講故事，聽的時候注意聽仔細，邊聽邊想邊討論。聽清楚故事講的誰？故事是怎樣發生的，其中最有意思的是什么？最后結果又怎樣。
2、生聽完故事后把聽到的和小組成員交流，沒有聽明白的地方要問清楚。
3、學生口述自己感興趣的故事。
4、從剛才口頭講故事的過程中，你知道怎樣把故事寫好呢？
⑴、把故事的發生，最有意思的地方及結果寫清楚。
⑵、要一段一段寫。
⑶、每段開頭空兩格，每句話要加好標點。
三、選定寫作材料。
1、看來寫聽來的故事并不難！同學們小組交流一下。
2、教師列舉學生口述的幾個故事，啟發思考：故事都很有趣，該把它們寫一寫了。
3、在小組交流的基礎上，學生選定自己要寫的材料。
第二課時
一、提筆寫作。
1、根據自己口述開始寫作，教師輔導有困難的學生。
2、寫完后，自己讀一讀，看是否把故事怎樣發生的，其中最有意思的是什么，最后結果又怎樣寫清楚。
二、互相誦讀習作，共同分享寫作的樂趣。
三、分小組交流習作，說說自己或別人作文的優點。
四、作文展示臺：聽來的故事。
13、守信
學習目標：
1、 學會10個字，認識9個字。學習運用工具書，聯系上下文和生活實際理解相關詞語。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀人物對話。
3、 把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的高貴品質。、
教學重點：宋慶齡為什么拒絕父母的建議，堅持留在家里？
教學難點：理解小珍失約，宋慶齡在空等一天的情況下為什么還能保持平靜的心態？感受宋慶齡誠實守信的高貴品質。
教學時間：二課時
教學準備：
1、生字卡片或小黑板。
2、收集有關宋慶齡生平的有關資料。
第一課時
教學過程：
一、 談話激情，導入新課。
二、 初讀課文，感知課文內容。
1、 學生自由地讀文，注意把生字的字音讀準，把句子讀通順。
2、 指名學生分自然段讀課文。
3、 學生互相評議、正音。
4、 注意多音字“強”的讀法，“鐘”、“齡”的讀法。
5、 再讀課文，看看這篇課文主要講了一件什么事？
6、 設疑解惑，主體感悟。
7、 再自讀課文，看看你讀懂了什么？
三、 課堂練習：
學習練寫課后的生字。教師相機指導寫字的姿勢和格式，以及運筆要領。
第二課時
教學過程：
一、顧課文內容。
1、有感情地朗讀課文。
2、用自己的話說說對“守信”兩字的理解。
二、演讀結合感悟朗讀。
1、 我們已經讀懂了課文，你們想不想把課文內容用自己喜歡的語言表演出來？
2、 自由選擇課文3-10自然段多演讀幾遍。（在四人小組中進行），思考相關問題。組內討論交流：當爸媽剛剛離開時，宋慶齡在想什么？
3、 分角色朗讀課文11-16自然段，聯系上下文思考：
宋慶齡等了小珍一天，小珍也沒有來，你怎樣看待這件事？
4、 學生評議，教師相機歸納。
三、教師小結。
誠實守信是我們做人處事的基本標準，宋慶齡從小就重諾言、守信用，給我們做出了榜樣。
四、課外積累：
將你收集的有關“守信”的故事讀給大家聽。