教學要求1、通過理解課文內容，教育學生懂得同學之間要友好相處，寬容，團結友愛。2、學習本課13個生字；理解“嫉妒、緣故、誠心誠意、防御、畢竟、不料”等詞語，會用“緣故”、“誠心誠意”造句。...

一、教學目標1、會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。...

一、教學目標：1?會認5個生字，會寫10個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2?有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。...

教學目標：1、認識13個字，會寫14個字。準確區分字形。積累嫉妒等詞語。2、抓住人物心情變化的句子，體會故事的發展。3、感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。教學重難點：理解父親的話，真切地感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。...

教學目標：1、認識13個字，會寫14個字。準確區分字形。積累嫉妒等詞語。2、抓住人物心情變化的句子，體會故事的發展。3、感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。教學重難點：理解父親的話，真切地感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。...

教學目標：1、認識13個字，會寫14個字。準確區分字形。積累嫉妒等詞語。2、抓住人物心情變化的句子，體會故事的發展。3、感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。教學重難點：理解父親的話，真切地感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。...

《爭吵》第二課時教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。2、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發生的問題。教學重點：體會文中人物的心理變化。...

《爭吵》第二課時教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。2、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發生的問題。教學重點：體會文中人物的心理變化。...

一、談話導入，明確學習內容在日常生活中，同學之間發生爭吵是難免的事，這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢？誰愿意來說說？發生爭吵之后，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？這就是本節課我們所要學習的內容。...

教學目標：1、認識13個字，會寫14個字。準確區分字形。積累嫉妒等詞語。2、抓住人物心情變化的句子，體會故事的發展。3、感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。教學重難點：理解父親的話，真切地感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。...

學習目標1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。3.了解“我”和克萊諦爭吵前后的表現。理解父親說的話。...

教學目標：1、認識13個字，會寫14個字。準確區分字形。積累嫉妒等詞語。2、抓住人物心情變化的句子，體會故事的發展。3、感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。教學重難點：理解父親的話，真切地感受到朋友之間應該相互諒解，彼此寬容。...

學習目標：1.能夠正確默寫石匠﹑抄寫等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。體會文中人物的心理變化。3.了解我和克萊諦爭吵前后各自的表現。領悟父親說的話的真正含義。...

《爭吵》第二課時教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。 2、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發生的問題。教學重點：體會文中人物的心理變化。...

教學目的：通過表演、實踐故事，引導幼兒懂得只有團結協作，才能做好或完成一件事情。準備：五兄弟指偶，笤帚一把活動與指導：1. 教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。...