《炮手》教學(xué)設(shè)計(jì)
炮手(續(xù)寫)
七、欣賞歌曲;《愛的奉獻(xiàn)》
八、板書設(shè)計(jì):
瞄準(zhǔn)、開炮
炮手——————————→ 紅瓦白墻的房子
(自家僅有的)
舍“小家”顧“大家”
(默默奉獻(xiàn)的精神)
《炮手》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析與教學(xué)設(shè)想 在一百多年以前,德國(guó)軍隊(duì)入侵法國(guó),強(qiáng)行侵占了巴黎郊外的小山村,并在這所山村的人家中駐扎部隊(duì),企圖下一步襲擊巴黎,霸占法國(guó)領(lǐng)土。...
分析教材內(nèi)容:《炮手》是北京師范大學(xué)出版社出版的三年級(jí)下冊(cè)第十單元奉獻(xiàn)中的一篇講讀課文。該文敘述的是德國(guó)攻打法國(guó),法國(guó)自衛(wèi)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中炮手為了服從將軍的命令,強(qiáng)忍內(nèi)心巨痛親手炸毀自己家的房屋。...
一、教學(xué)要求:(1)知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,掌握多音字顫。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)炮手顧全大局,犧牲小我的精神。3、學(xué)習(xí)透過(guò)人們的神態(tài),體會(huì)人物的內(nèi)心。4、正確、流動(dòng)、有感情地朗讀課文。...
一、教材簡(jiǎn)析:《炮手》是奉獻(xiàn)單元的一篇主體課文。記敘了一百多年前法國(guó)軍隊(duì)中的一名普通炮手,在抗擊德國(guó)入侵的戰(zhàn)斗中,為了國(guó)家利益,從作戰(zhàn)的全局著想,聽從將軍的命令,炸毀自家僅有的財(cái)產(chǎn)一座紅瓦墻的農(nóng)舍的動(dòng)人故事。...
一、教材分析:《炮手》一課記敘了一百多年前法國(guó)軍隊(duì)中一名普通炮手的感人故事。當(dāng)時(shí),德國(guó)軍隊(duì)已侵入巴黎郊外,當(dāng)將軍發(fā)令向德軍德駐地一座紅瓦白墻的農(nóng)舍發(fā)炮時(shí),炮手毫不猶豫地執(zhí)行了命令,而這座房子卻是他家僅有的財(cái)產(chǎn)。...
教材分析《炮手》是奉獻(xiàn)單元的一篇主體課文。記敘了一百多年前法國(guó)軍隊(duì)中的一名普通炮手在抗擊德國(guó)入侵的戰(zhàn)斗中,為了國(guó)家利益,從作戰(zhàn)的全局著想,聽從將軍的命令,炸毀自家僅有的財(cái)產(chǎn)一座紅瓦墻的農(nóng)舍的動(dòng)人故事。...
教學(xué)目標(biāo):1、正確流利有感情地朗讀課文。2、分角色朗讀課文理解課文內(nèi)容,體會(huì)炮手顧全大局,犧牲小我的精神。3、通過(guò)人物神態(tài)的變化了解人物的心情。通過(guò)各種形式的讀讓學(xué)生理解蒼白、煞白、慘白這三個(gè)詞語(yǔ)的異同。...
教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字7個(gè),會(huì)寫8個(gè)。 2、找出炮手神態(tài)變化的句子,讀一讀,體會(huì)炮手的心情。 3、用聯(lián)系上下文和比較近義詞的方法理解蒼白、煞白、慘白、凜冽、喝彩、僅有等詞語(yǔ)。...
導(dǎo)入:師:老師跟同學(xué)們一起做個(gè)小游戲,老師說(shuō)國(guó)家的名字,看誰(shuí)能說(shuō)出它們首都的名字?師依次說(shuō)中國(guó)、倫敦、法國(guó)。師:去年我校很多教師到歐洲去考察,這是他們帶回來(lái)的圖片。法國(guó)是歐洲的一個(gè)國(guó)家,(師指圖)紅星所在的地方就是巴黎。...
一、導(dǎo)課:同學(xué)們,我們每個(gè)人,都有一個(gè)幸福的家,不管它是貧窮還是富有,它都充滿了溫馨與甜蜜,誰(shuí)愿意向大家說(shuō)一說(shuō)你的家庭?師:是呀,正像同學(xué)們說(shuō)的那樣,家是溫暖的港灣,在那里留下了許多美好的回憶。...
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)炮手為了國(guó)家的利益,從作戰(zhàn)的全局著想,而犧牲小我的精神。3、抓住人物對(duì)話,理解說(shuō)話時(shí)的心情,有感情地朗讀課文。...
一、導(dǎo)課:同學(xué)們,我們每個(gè)人,都有一個(gè)幸福的家,不管它是貧窮還是富有,它都充滿了溫馨與甜蜜,誰(shuí)愿意向大家說(shuō)一說(shuō)你的家庭?師:是呀,正像同學(xué)們說(shuō)的那樣,家是溫暖的港灣,在那里留下了許多美好的回憶。...
抓重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)人物情感《炮手》教學(xué)案例案例背景《炮手》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版三年級(jí)下冊(cè)第十單元奉獻(xiàn)主題的一篇課文。它講了在一百多年前的法德戰(zhàn)爭(zhēng)中一位炮手為了戰(zhàn)斗的勝利,服從了將軍的命令,炸掉了自己家的房子。...
教學(xué)目標(biāo):1、掌握本課的生字新詞,會(huì)認(rèn)煞等4個(gè)生字,掌握多音字顫,會(huì)寫炮等9個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)炮手顧全大局,犧牲自我的精神。3、透過(guò)人物神態(tài),體會(huì)人物的內(nèi)心。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
指導(dǎo)思想:1,學(xué)生是閱讀的主人葉圣陶先生說(shuō):學(xué)語(yǔ)文要靠學(xué)生自己讀書,自己領(lǐng)悟.本課設(shè)計(jì)通過(guò)初讀課文,整體感知,突出重點(diǎn),精心品讀等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生漸進(jìn)有序地讀書,理解,感悟,充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人這一課改理念.炮手的心理變化是貫穿全...