一、教學(xué)要求：1.學(xué)會10個生字（含一個多音字）認識6個字。2.能讀準(zhǔn)指定的詞語。3.有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.了解文章主要內(nèi)容，說說女媧是怎樣補天的。二、教學(xué)重點：說說女媧是怎樣補天的。...

《女媧補天》是一篇精讀課文。講的是我國古代流傳已久的神話故事。本文自然災(zāi)害場面描寫生動逼真，全文條理清楚，層次分明，想象奇特豐富。學(xué)習(xí)本文的目的，一是讓學(xué)生通過閱讀受到我國歷史文化的熏陶，感受我國古代勞動人民豐富的想象力...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“發(fā)明、轟隆隆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。...

一、教學(xué)效果圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下教學(xué)效果：1.以讀為本，邊讀邊悟“書是讀懂的，而不是教師講懂的。”葉圣陶先生的這句話也道出了學(xué)生閱讀的重要性。在這節(jié)課上，我圍繞“正確——流利——有感情”這三個目標(biāo)指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練。...

神話故事是我國寶貴的民間文藝瑰寶，讓學(xué)生愛讀、會講，設(shè)法讓學(xué)生浸潤到這種民間文化的氛圍中去，從中感悟、熏陶，直至喜愛是我們教學(xué)的出發(fā)點。在教學(xué)中，我注意讓“讀”深入課堂，落在實處。...

1、教學(xué)中我就緊緊抓住神話故事的特點，以“女媧為什么要補天？”為主線展開教學(xué)，在引讀、想象、體驗中感受災(zāi)難來臨前人們幸福的生活和災(zāi)難來臨后可怕的情景。...

《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。...

【教材分析】這是人教版三年級第八單元的一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險、甘于奉獻的精神。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。4.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能把課文讀通順，讀準(zhǔn)，會認生字詞語，會寫四個生字。2.整體感知課文內(nèi)容，對課文的可怕之處和神奇之處能有所體會。3.能初步了解神話的特點。...

【教學(xué)要求】1、學(xué)會本課的生字及其組成的新詞，能借助字典理解詞語的意思；2、有感情地朗讀課文，并練習(xí)講述這個神話故事；3、理解課文內(nèi)容，理解古代神話傳說中的女蝸補天的故事，體會作者運用的生動語言和豐富奇麗的想像；4、通過學(xué)習(xí)...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)①認識塌掙等5個生字，會寫隆塌等13個字，正確讀寫創(chuàng)造、轟隆隆等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。④積累課文中的生動詞句。能有條理的講這個故事。...

《女媧補天》教學(xué)雜談【上海市嘉定區(qū)封浜中心校唐文秀】〖遷移法〗在平時的語文教學(xué)中，教師在課堂上比較系統(tǒng)地介紹了學(xué)習(xí)課文的方法，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生把從課堂中學(xué)到的方法遷移到課外閱讀中去，同時還要教會學(xué)生能根據(jù)不同的文章選...

《女媧補天》反思山東省威海市長征小學(xué)鄒進娜《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻...

一、說教材。《女媧補天》是新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第六冊第八單元的一篇精讀課文。它是一個流傳千古的神話故事，講的是天突然塌下來一塊，出現(xiàn)了一個大窟窿，地上山洪爆發(fā)，大火熊熊，女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，煉就五彩石，冒著...