三年級語文下冊第七單元復習（人教版）
課 時 教 學 設 計 首 頁
授課時間： 年 月 日
課題
第七單元
課 型
復習
共 幾
課 時
2
課
時
教
學
目
標
(三維)1. 認識本組18個生字，會寫31個生字。
2. 有感情地朗讀課文、理解課文內容。
3. 加強朗讀朗讀能力。
4.體會人物內心情感的變化。5.學會與作者進行情感溝通，培養熱愛和平的情感。
教學
重點
與
難點體會人物內心情感的變化。學會與作者進行情感溝通，培養熱愛和平的情感
教學
方法
與
手段
情境教學法、合作探究法
多媒體課件
使
用
教
材
的
構
想本單元教材圍繞“國際理解和友好”這個專題編寫，包括三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地。本單元課文具有豐富的人文內涵，教學中，要引導學生整體感知課文，在讀懂課文內容的基礎上，引導學生利用課外時間收集有關世界各國的文字和圖片資料，學習關心世界大事，培養熱愛和平的感情。
課 時 教 學 流 程
教學活動課堂變化處理及主要環節的效果學習目標：1.復習課文《太陽是大家的》及練習中的生字詞、理解表達順序，背誦詩歌。2.復習《一面五星紅旗》，感悟外國友人對中國人民的友好和尊重。3.復習《賣木雕的少年》體會人物內心活動。4.抓住關鍵詞理解句子的意思。
第一課時
一、談話導入
同學們，我們本單元學習的課文都是關于國際理解和友好的文章，讓我們對本單元的學過的內容作一番回顧。
二、回顧課文內容
同學們，這一單元的主題是什么？（自讀單元導讀）。圍繞這個專題安排了哪些課文？(師板書：《太陽是大家的》《一面五星紅旗》《賣木雕的少年》《中國國際救援隊，真棒！》)這四篇課文都用故事的形式向我們展示了國際間的友情。三、層層過關1、復習《太陽是大家的》a.“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）b.我想對別的國家和小朋友說幾句話我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們全世界的朋友生活在一片藍天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。c.《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。“太陽是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。d.本首詩第一節是作者看到的，第二、三、四節是作者想到的，其中第三小節承上啟下，回應第一小節。五、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉……）2.《一面五星紅旗》a.理解詞語的意思無影無蹤：一點影子和蹤跡都沒有。荒無人煙：荒涼寂靜，沒有居民。無奈：沒有一點辦法，無可奈何。