灰雀
5.請一名同學(xué)有感情地朗讀第二大部分（2—12自然段）齊讀第13自然段，理解列寧為什么說“男孩是個誠實(shí)的孩子”
�。�1）齊讀這一段。
�。�2）理解“當(dāng)然”表示肯定，很自然。
（3）理解“誠實(shí)”是什么意思？為什么說男孩是個誠實(shí)的孩子？這說明什么？（或者，從最后一句中你體會出什么意思了沒有？）
四、教師小結(jié)。
從這一個故事中，我們對列寧有了更多的了解和認(rèn)識，誰能說說你的認(rèn)識？（板書：喜歡誠實(shí)、愛護(hù)鳥類）誰還記得講列寧誠實(shí)的故事？講給大家聽。你能說一說怎樣做叫“誠實(shí)”呢？
五、布置作業(yè)：
1.有感情地朗讀全文。
2.用幾句話描寫你喜愛的一種小動物，注意順序。
3.練習(xí)第3題中的詞語。
第三課時
一、分角色及指名讀課文，比賽哪一組、哪一位同學(xué)讀得好，命名為優(yōu)秀配音演員。
二、句子訓(xùn)練。
1.出示投影片或小黑板。第一句
2.分析理解括號中詞語表達(dá)的意思及作用。
�。�1）這句話是講灰雀干什么？（灰雀在唱歌）
�。�2）“歡蹦亂跳地”是描寫灰雀的什么？（灰雀唱歌時的樣子，表現(xiàn)出灰雀的歡快、可愛）
�。�3）句子里加上“非常”說明什么？（說明灰雀可愛得很）還可以表現(xiàn)出列寧喜愛灰雀的感情深。
�。�4）教師小結(jié)：這個句子中括號里的詞語寫出了灰雀唱歌時可愛的樣子。這樣寫，就叫具體，表達(dá)了人的感情。
3.學(xué)生自己分析理解第二句，出示句子。
（1）教師提示：先理解詞語的意思，再體會在句中的作用。
�。�2）學(xué)生自由練習(xí)說，查閱工具書。
�。�3）請學(xué)生說給大家聽。
�。�4）小結(jié)：自言自語：自己說給自己。是指列寧自己說�？上В褐档猛锵�，是指灰雀不見了，很惋惜。這兩個詞表達(dá)了列寧對灰雀的喜愛之情。
4.練習(xí)擴(kuò)充附加成分。
如：媽媽問：“你的數(shù)學(xué)成績怎么退步了？”
媽媽生氣地問：……
媽媽收起了笑容，問：……
三、讀讀寫寫10個詞語。（課后練習(xí)3）
1.出示詞卡，讀，講練習(xí)寫字時哪些筆畫易錯，你是怎么改正的？有哪些幫助記憶字形的好方法？
2.聽寫。
四、評議練習(xí)寫的小片斷。
1.請幾位同學(xué)讀，大家注意聽，要求從兩方面評議：（1）這幾句話是否準(zhǔn)確地寫出這個小動物的某一方面的特點(diǎn)。（2）這幾句話的順序是否恰當(dāng)。
2.教師范讀幾個小片斷。
附：板書設(shè)計(jì)