尋找“金子”的真諦---《金子》教學設計十
▲“這里沒找到金子”，彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。
如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功……”
1.“若有所悟”是什么意思?彼得悟到了什么?
2.請同學們讀一讀彼得的想法。（學生嘗試讀)
3.讀到這兒，你覺得彼得是個怎樣的人?(板書：充滿智慧)
▲彼得留了下來……不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
.1.大伙兒想象一下，彼得培育花苗時，可能會做些什么呢?
2.填空練習
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，他先平整土地，再一——，然后————。平時，不管是 ，還是 ，他都認真照顧花苗。不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
3.一份耕耘一
份收獲，彼得付出的勞動終于得到了回報。
讓我們一起分享彼得的勞動成果吧!(欣賞花卉圖片)你還能用什么詞語來形容這美麗嬌艷的花呢?
4.彼得不但勤勞肯干，還是個熱心腸呢!大家請看。f師生進行接讀文字，其中畫線部分為學生讀)(大屏幕出示)
看望父母，送上康乃馨，代表幸福美滿。
祝賀生日，送上滿天星，代表吉祥如意。
祝賀新婚，送上百合花，預祝百年好合。
新店開張，送上黃菊，代表財源廣進。
朋友遠行，送上劍蘭，代表一帆風順。
d.彼得靠頑強的毅力、充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手，終于實現了自己的夢想。他笑著說：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里�！�
1.你想怎樣讀這句話呢?能說說理由嗎?
2.老師激情引讀，學生接讀。(畫線部分為學生讀)
①看到自己的生意越做越大，彼得驕傲地說：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里
②彼得看著美麗的大花園，一邊擦著汗，一邊露出了欣慰的笑容，他自豪地說：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里�！�
③五年半呀，1980個日日夜夜呀，彼得終于在這塊土地上靠著自己的辛勞、智慧得到了財富，實現了自己的夢想。所以，我們的彼得不無驕傲地說：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里�！�
三、總結板書，揭示“真金”
1.學到這兒，剛才我們的質疑有了答案嗎?
2.看，老師給大伙兒帶來一個小小選擇題。告訴我你的答案，好嗎?
“金子”的含義：
①一種貴重的金屬
②財富
③可貴、美好的品質
a.媽媽戴了一個金戒指。
( )
b.人們都說徐虎的心像閃光的金子。（ ）
c.彼得的金子就在這塊土地上。()
四、總結全文
1.在今后的日子里，我真心祝愿我們的每個孩子都能依靠頑強的毅力、充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手，去尋找屬于自己的“金子”，去實現自己的夢想。
2.在作業超市里選做自己喜歡的作業吧!（大屏幕顯示)
①我會積累詞語，并查字典：
金光大道金戈鐵馬
金鼓齊鳴金碧輝煌