A版三年級語文下冊教案(全冊)及教學計劃4
二、檢查識字情況
1、檢查字音掌握情況
2、學習多音字“落”
3、生字開花
三、指導寫字
1、認一認
2、 記一記
3、說一說、
4、看一看
5、寫一寫
四、實踐作業
1、說說你對相聲的了解
2、把生字寫一遍
3、讀一 讀相聲
大聲自由朗讀，拼讀生字
生字詞正音
學習小組開火車，發現問題
擴詞比賽
認讀會寫字8個
自主觀察漢字，記憶字型
你有什么要提醒大家注意的？
仔細觀察教師書寫難字
獨立練習書寫
板書設計
課題 32、讓人發蒙的相聲 教時 八 （ 81)
學習目標：
1、通過表演感受相聲語言詼諧幽默的特點。
2、激發學生閱讀，表演的興趣。
學 習
重 點 通過表演感受相聲語言詼諧幽默的特點。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、初讀
1、自瀆相聲
2、師生合作讀相聲
二、再讀
1、小組讀
2、激發學生動腦
三、表演
1、小組練習表演
2、推薦在全班表演
四、延伸
1、閱讀或表演其他的相聲
2、了解相聲大師
小組討論相聲的結構特點
匯報交流你的發現
說說相聲講了哪幾個內容片段
一起思考相聲的幾個思考題
組內合作表演相聲中的一段或幾段
評議，感受相聲的特點
板書設計
32、讓人發蒙的相聲
通俗易懂 （聊天，話家常---）
相聲 生動明快 （高度夸張）
樸實含蓄
靈活多樣 （同音諧音，同義近義）
課題 語文樂園八 教時 八 (82)
學 習
目 標 1、引導學生感受形聲字的字理特點，并利用這一特點認識更多的漢字。
2、讓學生理解一字多義或一個詞在不同的語言環境表示的意思不同。
學 習
重 點 讓學生理解一字多義或一個詞在不同的語言環境表示的意思不同。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、有趣的漢字
1、認讀詞語
4、利用這一特點讓學生認識更多的字。
5、引導學生將猜字與查字典良種方法合起來保證字的正確性。
二、詞語超市
1、認讀詞語
2、理解成語的意思。
三、名言警句
1、這道題與第29課《古詩二首》的學習結合
2、積累更多的有關惜時的名言警句