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《10、風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-05-18

《10、風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)


(5)同桌檢查讀,查缺補(bǔ)漏。
2.說(shuō)主要內(nèi)容。
同學(xué)們生字掌握得不錯(cuò),請(qǐng)打開(kāi)書,用你最動(dòng)聽(tīng)的聲音讀讀課文。注意讀準(zhǔn)字音、讀順句子,同時(shí)思考課文講了一件什么事。
師引導(dǎo):我們是怎么概括寫人記事文章的主要內(nèi)容的?生:誰(shuí)、做什么/發(fā)生什么事、結(jié)果怎么樣
師:課文沒(méi)有寫明最后的結(jié)果,留有懸念,我們就說(shuō)成……的情景。
指名完整說(shuō)主要內(nèi)容:我和小伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的情景。
3.點(diǎn)明寫作順序。
這篇文章就是按照做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的順序?qū)懙摹?br> 三、品讀感悟,體會(huì)心情
1、在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏過(guò)程中你都體會(huì)到了孩子們什么心情?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,畫出能體會(huì)孩子們心情的詞語(yǔ)和句子。
2、師生對(duì)話,品讀感悟。
(1)第一自然段:做風(fēng)箏、放風(fēng)箏是孩子們童年最大的快樂(lè)。師指導(dǎo)寫法:第一自然段作為文章的開(kāi)頭部分,是對(duì)文章總的概括并引起下文。我們?cè)趯?a href="http://www.jcsycorp.com/zuowen/">作文時(shí)第一自然段也可以用這種方式來(lái)寫。
(2)做風(fēng)箏部分
ⅰ、“我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。”
 ①“精心”能換個(gè)詞嗎?(用心、專心、認(rèn)真、一心一意……)
 ②師引導(dǎo)想象:師:孩子們專心致志地做著,每一個(gè)動(dòng)作都是那么小心翼翼,真希望快一點(diǎn)兒做好啊!做好了,就可以看到——(生想象)生1:美麗的蝴蝶太漂亮了!生2:風(fēng)箏飛起來(lái)了!越飛越高!生3:孩子們望著風(fēng)箏好高興! …… 師:美麗的蝴蝶在空中飄舞著,它是那樣快活,我們仿佛聽(tīng)到了—— 生1:我仿佛聽(tīng)到了蝴蝶在空中唱歌。生2:我仿佛聽(tīng)到蝴蝶在和白云打招呼。生3:我仿佛聽(tīng)到風(fēng)箏在向孩子們傳達(dá)它的快樂(lè):“我飛起來(lái)了!瞧,我飛得多高呀!我好高興,謝謝你們!” ……
③剛才我們美好的想象就可以用一個(gè)詞來(lái)概括——(憧憬)。 “憧憬”就是向往的意思。指名說(shuō)憧憬的意思。我們通過(guò)聯(lián)系上文“精心做著”加上自己的想象理解了這個(gè)詞,我們還可以用什么方法來(lái)理解這個(gè)詞?——查字典。希望同學(xué)們遇到生詞一定要?jiǎng)幽X思考。 ④讓我們帶著美好的向往讀讀這句話。指導(dǎo)朗讀。
ⅱ、“風(fēng)箏做好了,我們依然快活,把它叫作‘幸福鳥’,還把我們的名字與在上面。”
 ① 為什么做好的風(fēng)箏什么也不像了,我們卻依然快活?
② 師引導(dǎo):雖然風(fēng)箏什么也不像,但我們——(依然快活),還可以怎么說(shuō)?——(仍然快活),像心中充滿了憧憬和希望那樣快活,把它叫作“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面呢!耙廊弧本褪恰ㄈ匀唬┑囊馑。剛才我們又用什么方法理解了這個(gè)詞?——(聯(lián)系上下文、換詞),希望同學(xué)們以后多用上這種方法。
③ 你能快活地讀讀這句話嗎?指導(dǎo)朗讀。
ⅲ、整體朗讀。
原來(lái)做風(fēng)箏的快樂(lè)就在于它充滿著憧憬和希望。讓我們帶著美好的憧憬再來(lái)感受做風(fēng)箏的過(guò)程。齊讀這一自然段。
(3)放風(fēng)箏部分
①理解“快活地喊叫,拼命地奔跑”。
 ②孩子們之所以快樂(lè),是因?yàn)轱L(fēng)箏——(飛起來(lái)了)。風(fēng)箏是怎樣被放飛的?指名讀,評(píng)價(jià)。自己練讀,邊讀邊畫面。師生配合讀。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人——用手托著,另一個(gè)人——牽著線,站在——遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,(站得再遠(yuǎn)點(diǎn)兒,把遠(yuǎn)遠(yuǎn)拖長(zhǎng)),說(shuō)聲——“放”,(這個(gè)“放”應(yīng)怎么說(shuō)?)那線一緊一松,(讀出松緊變化來(lái)),風(fēng)箏就——凌空飛起,漸漸——高過(guò)樹梢了。(飛得多高呀!你快樂(lè)嗎?你興奮嗎?再興奮地讀一讀),牽線人 ——飛快地跑起來(lái)。(跑得再快一點(diǎn))飛箏——越飛越高,(把第一個(gè)“越字”拖長(zhǎng))在空中——翩翩飛舞著,
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