頤和園的廊和畫
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本文的10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，有感情地朗讀課文，參照“我的詞語庫”自助積累好詞好句。 2、通過有感情地朗讀課文，讓學(xué)生抓住長(zhǎng)廊的造型、位置、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面的獨(dú)特之處，讓學(xué)生感受頤和園之美，并讓學(xué)生自主選擇方法搜集相關(guān)資料和圖片，加深對(duì)課文的理解。 3、朗讀理解長(zhǎng)廊建筑之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文明的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字與寫字，朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)長(zhǎng)廊建筑精美的體會(huì)，激發(fā)熱愛祖國文明的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)頤和園的長(zhǎng)廊的資料和圖片 教學(xué)步驟： 第一課時(shí) 一、回憶聯(lián)想，激趣引入： 1、你知道北京有哪些名勝古跡嗎？ 2、 在中國有很多美麗的園林，其中一處保存最完整，就是舉世罕見的頤和園，而頤和園里最著名的景致就是長(zhǎng)廊，今天我們學(xué)習(xí)《頤和園的廊與畫》。 板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字： 1、細(xì)讀課文。 2、放錄音，對(duì)照課文朗讀，糾正自己的讀音，識(shí)記生字。 3、小組合作認(rèn)識(shí)生字。 4、檢查本課生字的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)理解四字成語。 三、朗讀評(píng)比： 1、好朋友合作朗讀課文。 2、邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)合作朗讀課文。 3、評(píng)價(jià)朗讀情況。 四、學(xué)寫生字： 1、出示要寫的8個(gè)字，觀察這些字哪些地方要特別注意。 2、重點(diǎn)指導(dǎo)其中一些字的書寫： “置”下面的“直”里面有三橫。 “壽”的字頭不能寫成“春”字頭。 3、學(xué)生上臺(tái)范寫，學(xué)生自由評(píng)價(jià)。 4、展示學(xué)生寫字作業(yè)。 五、課堂小結(jié)： 這一課抓住了長(zhǎng)廊的特點(diǎn)來寫，哪些景物給你留下了深刻的印象？ 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、有感情地朗讀課文。 2、搜集長(zhǎng)廊的資料與圖片。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入： 1、復(fù)習(xí)生字。 2、出示本課學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、精讀課文： 1、默讀課文，看哪些自然段寫了長(zhǎng)廊建筑藝術(shù)的美，哪些自然段寫了繪畫藝術(shù)的美。 2、指名讀2-5自然段，找出長(zhǎng)廊建筑的“三絕”。 3、自讀6-8自然段。長(zhǎng)廊的畫有多少幅，來歷及類型各有哪些？ 4、想象長(zhǎng)廊上的畫有哪些內(nèi)容。 三、指導(dǎo)朗讀： 1、選擇自己感興趣的自然段進(jìn)行朗讀。 2、評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。 3、重點(diǎn)引讀“三絕”部分。 四、展示資料： 1、展示自己搜集的頤和園的資料。 2、讀讀信息窗，介紹頤和園。 五、課堂小結(jié)： 頤和園的廊和畫舉世聞名，集中體現(xiàn)在建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)方面，體現(xiàn)了我國古代工匠卓越的技藝。 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、張貼搜集的資料。 2、搜集其他世界文化遺產(chǎn)資料。 板書設(shè)計(jì)： 造型絕 數(shù)量多 建筑 位置絕 繪畫 有由來 結(jié)構(gòu)絕 類型多 舉世罕見 藝術(shù)杰作