《燕子專列》教案
對動物的愛）
5 有了這么多人對小燕子的愛，我相信，年年春天，小燕子會為我
們帶來更多生機和活力的。讓我們一起拉一唱唱這首歌吧。（師
領唱---小燕子）
七 拓展延伸
1 小燕子是幸運的，可是在我們的身邊還有許許多多的動物等著我們去幫助
2 ppt 出示環境污染以及動物被傷害的圖片
3 呼吁---保護環境，給動物一個家
4 讓生說說自己課前找到的關于人類怎么保護動物的例子
5 出示倉山小學鳥房子圖片
八 布置作業
《燕子專列》教學反思
《燕子專列》選自義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第二單元。這個單元有著一個鮮明的主題：“愛護環境”，圍繞這個專題，我們所選擇的這篇課文講述的就是和燕子有關的一個感人故事，反映了人與動物之間的友好和諧之情。教學本課，重在引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。本案例的撰寫以人類對動物的博大愛心為主線，將這種濃濃的關愛之情貫穿于整個教學過程之中，讓學生在自讀、自悟、合作學習之中不斷增強人與動物是朋友，應該和諧相處這一環保意識。
在上這節課前自己是很認真地去準備的，備課，做課件，然后自信滿滿地去上課，結果教學效果卻遠遠不如我課前設想的那樣，在進行第一個小組討論該怎么進行呼吁時，就有個別孩子不在討論在偷偷談天，接著很多個問題班級中一些學習好，平時愛舉手回答的問題的孩子今天卻都不舉手了，我想可能是公開課的原因，孩子們都比較緊張，生怕回答錯問題。
一節課下來，我自我感覺是這節課并不成功，課后，我好好想了下，一，這是我教師生涯中的第一節公開課，比較緊張的緣故吧，設置的問題太多，并且每個問題沒有留給孩子充足的思考的空間。二，在課前我做了各種準備，卻沒有充分備學生，我的班級中的孩子比較活躍，因此紀律也較為松散。很多在別的班級中試教很成功的環節，到了自己班級中卻成功不起來，比如播放因為海洋污染而失去生命的小鳥圖片時候，試教班級的孩子是眼淚汪汪地看著，而自己班級中的孩子卻嘩聲一片。
當然，自己也從這執較生涯的第一節公開課中學習到了很多，以后我還要繼續努力提高自己的教學水平，努力成為一名優秀的教師。