北師大版-用冰取火
小結(jié)：如果我們在生活中也遇到了困難，應(yīng)該像那個年輕隊員一樣，不能輕言放棄，應(yīng)該仔細(xì)觀察，合理利用現(xiàn)有的條件，運(yùn)用自己掌握的知識和聰明才智去戰(zhàn)勝困難，解決問題。[回歸整體。學(xué)生仔細(xì)傾聽，指導(dǎo)實踐行動，升華情感。]
自主學(xué)習(xí)，書寫實踐
出示生字，開火車認(rèn)讀生字。
小組內(nèi)自主識記字形，分析字形，交流記字方法。
書寫實踐。
先獨(dú)自習(xí)字，再組內(nèi)交流，評選寫得好的學(xué)生當(dāng)“小老師”。
請小老師上臺板演，教授。
課件出示生字的動態(tài)書寫過程，學(xué)生在掌握書寫要點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書空。
學(xué)生習(xí)字，教師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。
全課總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你現(xiàn)在還想和老師、同學(xué)說些什么？
作業(yè)設(shè)計
有感情的朗讀課文。
認(rèn)讀生字并聽寫詞語。
想一想還可以用什么方法來取火？（討論）