花瓣飄香（第二課時）教學實錄
師：同學們，好！
生：老師好！
師：請坐！今天，我和大家繼續學習課文。讀課題。
生：花瓣飄香。
師：從你們的讀中，讓老師聞到淡淡的花香，請大家再讀一遍。
生：花瓣飄香。
師：打開書本，邊聽錄音邊看課文。
學生聽錄音，看課文。
師：同學們聽得非常認真。誰能用文中的詞語來說一說，小女孩是一個怎樣的女孩？
生：懂事。
老師板書：小女孩 懂事
師：看來，這就是小女孩給我們初步的印象，這樣看還僅僅不夠，再讀課文，拿出鉛筆，把表現小女孩懂事的句子劃出來，可以放開聲音來讀書。
學生開始讀書劃句子。老師行間巡視。
師：劃完了的同學，可以舉手。
師：請同學來說一說。好，你先說！
生：媽媽生病了，……
師：能大聲的再讀一遍嗎？
生：媽媽生病了，……
師：畫出這一句的同學請舉手，大家一起來讀一讀。
生：媽媽生病了，……
師：這句話訥訥個表現出小女孩懂事，還有呢？
生：爸爸在南沙當解放軍……生氣。
師：畫同樣的同學請舉手。哦，這么多，剛才怎么不舉手阿！
生：爸爸在南沙當解放軍……生氣。
師：剛才還有幾個小朋友，除了這些句子以外，還有一些表現了小女孩的懂事！
生：我舍不得把整朵花都摘了。
師：劃這一句話的同學站起來，一起讀一讀。
生：我舍不得把整朵花都摘了。
師：讓我們一起來看一看，小女孩說的這句話，先看一看，讀一讀。
課件出示內容。
師：誰愿意一個人站起來，讀給大家聽。
生：她低下頭，不好意思……摘了。
師：讓我們一起來讀一讀。老師有一個疑問，她為什么舍不得把整朵花都摘了。
生1：愛護花。
師：看這一朵花。（課件出示月季花）
生2：這些花都很美。
師：因為這么美的花是留給大家的，所以她舍不得把整朵花都摘了。注意這句話最后的六個點，這是省略號，想一想，小女孩還會說些什么呢？同桌可以互相討論一下。
生1：因為這些花都很美。
生2：因為這些花都很美是留給大家看的！
師：課文中也有寫花很美的句子，可以找一找。找到的可以舉手！
生1：花瓣像絨布一樣……
生2：這些帶著露水的月季花……
師：因為這些花很美，同學們再讀一讀，希望同學們讀出花的美。
學生讀句子。
師：請女同學讀，可以做一做動作。
生：女生讀課文。
師：男生也不甘示弱，來一次！
生：男生讀課文。
師：通過讀，知道女孩是一個愛花的女孩，這么美的花，她既然舍不得摘，為什么還要摘呢？摘花瓣也是破壞花的美呀！
生：因為媽媽生病了。
師：每一個同學自由讀一讀，想一想這一句話怎么讀？
學生自由讀課文
師：今天，我們發現謝子寅、這個姑娘發言比較積極……
生：媽媽生病了……（讀課文）
師：請同學再來讀一讀。我發現你最后一句讀得很好。再請一個同學來讀一讀。
師：請坐，請男同學和女同學比賽讀，請聽課的老師聽一聽是男學生讀得好還是女同學讀得好。
生：男女生比賽讀。
師：不分上下！女生心細一些，更有味道一些。當女孩送花瓣給女孩時，躺在病床上的媽媽會說些什么呢？誰想起來了，這一次找一個坐在后面的同學來說一說。
生：謝謝孩子，你辛苦了！等我病好了，我就給你買一些好吃的給你！
師：謝謝媽媽。
生：孩子，謝謝你！天天送花瓣給我，從這些淡淡的花香中我能體會到你的孝心。
師：媽媽，這是我應該做的！