花瓣飄香（第二課時）教學實錄
生：孩子，你很累了吧！
師：我不累！我不累！這是女兒對媽媽的一片孝心！
老師板書：孝心
師：一片花瓣，也許不起眼，卻能換來媽媽的舒服、幸福，女孩也能感受到幸福、快樂！體會一下關心、被關系的快樂！再讀一讀！
出示第二句話：爸爸在南沙當解放軍，……惹媽媽生氣……淚花
師：請第二、三組同學來讀一讀，大家讀完這一句，想一想這個小女孩是個怎樣的女孩？
生：懂事
師：聽爸爸話的女孩。
板書：聽話
師：閃動的淚花？這是怎樣的淚花？為什么提到爸爸就會有淚花呢？
生：親情
師：親人與親人之間，小女孩非常想念自己的爸爸。我們班有沒有學生的爸爸在外地工作的，你想不想你的爸爸，爸爸有沒有祝福你聽媽媽的話呢？親情！這是思念，所以“我”要大聲說：小女孩真是個……
生：懂事的好孩子！
師： 為了讓爸爸安心當解放軍，保衛祖國，所以小女孩也要照顧好媽媽，所以小女孩是一個……
學生大聲說：小女孩真是一個懂事的好孩子！
師：文中小女孩是和誰對話呢？
生：“我”
師：“我”就是作者。大家猜一猜，文中的“我”是一個怎樣的人？可以討論一下。
生1：是一個能理解別人的人。
生2：是個和藹親切的人。
生3：善良的人。
師：老師教你一個詞：善解人意。
師：“我”是一個叔叔還是一個阿姨呢？
生：阿姨！
師：為什么想象成為一個阿姨呢？
生：聽錄音中的感覺親切。
師：女孩子的心比較細，因為阿姨的心比較細、親切！這個阿姨與小女孩對話的第一句是什么呢？
生：為什么只摘花瓣呢？
師：發現全班學生讀這句的時候比較輕？為什么讀這么輕呢？
生：讀重了就會是責怪小女孩的！
生：讀大聲會嚇壞小女孩的！
課件出示課文的2、3自然段。
師：請大聲的讀一讀。
學生齊讀2、3自然段
師：僅僅是一片花瓣，小女孩卻小心、捧著……說明小女孩真的愛花、懂事，下面分角色朗讀課文1~10自然段。女生讀小女孩的話，男生讀可愛親切的阿姨的話，我在讀引號外的話。
師生分角色朗讀課文。
師：男生讀的都比較輕，生怕會嚇壞了這個愛花、孝順、聽話的小女孩，下面讓我們一起來讀一讀課文的最后一個自然段。
學生齊讀課文最后一個自然段
師：當我把這盆月季花送給小女孩時，小女孩會說些什么呢？
生：感謝阿姨！
師：不用謝，是你讓我知道了怎樣關心媽媽！
生：謝謝你！這位阿姨！
師：不用謝!
師：阿姨把另一盆月季花送給媽媽的時候，阿姨的媽媽會對阿姨說什么呢？
生：謝謝孩子！
師：其實小女孩，送給媽媽的僅僅是一片花瓣嗎？齊讀課題。
生：花瓣飄香
師：一片愛心、真心，還有親情。再讀課題！這樣一個有孝心的女孩，你除了會為媽媽摘花瓣，你還會為媽媽做什么呢？
生1：陪媽媽說說話。
生2：幫媽媽做一些家務。
生3：幫媽媽倒水、喂藥。
師：老師也要說，你們也是懂事的好孩子，你們都是帶著清香的花瓣。
老師出示小詩《花瓣飄香》
學生齊讀《花瓣飄香》
師：下課！
板書：
花瓣飄香
愛心
小女孩 懂事 聽話 孝順