四年級上冊教學計劃 第一單元(一)
（3） 寫出得數。
5.做一做，獨立完成，集體訂正。
三、鞏固新知
（一）①用四舍五人法改寫成用萬作單位的數：
78000984375 395063
634000 636400 24970
（3）比較改寫方法、改寫的結果、連接的符號有什么不同？
通過比較，使學生明確改寫成用萬或億作單位的數的方法是去掉數未內4個或8個0，再加上萬或億字，改寫后的數與原數相等，要用“=”連接；用四舍五人法改寫成萬或億作單位的數的方法是先根據要求，看千位或千萬位上的數，正確選用四舍法或五人法進行改寫，再在后面添上萬或億字，改寫后的數是原數的近似數時，要用“≈”連接。
（二）綜合練習
1、辨析練習。（正確的打“v”，錯的打“×”，并改正。）
496090米=50萬米 273000千克≈27萬
5700000=570
2.練習：練習二第3、6題。
（三）提高練習
1.96000≈（）萬
14□723≈15萬
2、□中最大能填（ ），最小能填（ ）。
42□439≈42萬
（四）課堂總結
這節課你有什么收獲？
（五）作業：練習一第5、8題。
板書設計
四舍五入法求近似數
輔導記錄部分學生對四舍五入法求近似數掌握得不好,進行了個別輔導.