四年級上冊教學計劃 第一單元(一)
(3) 寫出得數。
5.做一做,獨立完成,集體訂正。
三、鞏固新知
(一)①用四舍五人法改寫成用萬作單位的數:
78000984375 395063
634000 636400 24970
(3)比較改寫方法、改寫的結果、連接的符號有什么不同?
通過比較,使學生明確改寫成用萬或億作單位的數的方法是去掉數未內4個或8個0,再加上萬或億字,改寫后的數與原數相等,要用“=”連接;用四舍五人法改寫成萬或億作單位的數的方法是先根據要求,看千位或千萬位上的數,正確選用四舍法或五人法進行改寫,再在后面添上萬或億字,改寫后的數是原數的近似數時,要用“≈”連接。
(二)綜合練習
1、辨析練習。(正確的打“v”,錯的打“×”,并改正。)
496090米=50萬米 273000千克≈27萬
5700000=570
2.練習:練習二第3、6題。
(三)提高練習
1.96000≈()萬
14□723≈15萬
2、□中最大能填( ),最小能填( )。
42□439≈42萬
(四)課堂總結
這節課你有什么收獲?
(五)作業:練習一第5、8題。
板書設計
四舍五入法求近似數
輔導記錄部分學生對四舍五入法求近似數掌握得不好,進行了個別輔導.