【教學內(nèi)容】教科書第50～51頁。【教學目標】1.通過對生活中常見小數(shù)的探討，體會小數(shù)產(chǎn)生的必要性，感悟小數(shù)表示的意義，同時理解、掌握小數(shù)的計數(shù)單位和進率。...

課前思考： 1.概念揭示變“邏輯演繹”為“活動建構(gòu)”。因數(shù)和倍數(shù)，傳統(tǒng)教材是按數(shù)學知識的邏輯系統(tǒng)(除法整除約數(shù)和倍數(shù))來安排的，這種概念的揭示，從抽象到抽象，沒有學生親身經(jīng)歷的過程，也無須學生借助原有經(jīng)驗的自主建構(gòu)，學生獲得的...

教學內(nèi)容：四年級（下冊）教科書第20到21頁教學目的：引導學生利用所學的容量知識科學的制作杯琴,并能演奏簡單的樂曲. 讓學生體會到成功的喜悅.教學重點：制作杯琴教學難點：利用制作的杯琴演奏出簡單的樂曲教學理念：培養(yǎng)學生的動手能力...

小數(shù)的大小比較教學目標：1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。...

教學建議教材分析本節(jié)教材的內(nèi)容主要講授減法的意義和加、減法各部分之間的關(guān)系，以及加減法的簡便運算.這一節(jié)安排了一組問題和2道例題。這組問題共分為3道小題.第1小題是學生已經(jīng)學過的已知兩個加數(shù)求和的應用題，第2道和第3道是由第1題...

課題筆算除法練習教學目標知識與技能：1、復習除數(shù)是整十數(shù)除法。2、讓學生鞏固除法豎式的書寫格式。過程與方法：使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，鞏固算理和計算方法。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。...

一、指導思想： 根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。...

四年級上冊《口算除法》教學設計教學目標：1.使學生會口算整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。2.使學生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。3.能結(jié)合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。...