第十二單元:整理與復(fù)習(xí) 第1課時(shí)
內(nèi)容:除法、混合運(yùn)算等計(jì)算復(fù)習(xí) 整理與復(fù)習(xí) 1---5
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、使學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算以及驗(yàn)算方法,在正確率和速度方面達(dá)到基本要求。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行兩步四則混運(yùn)算。
3、提高學(xué)生的估算能力,計(jì)算能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,掌握試商方法,正確把握運(yùn)算順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:每人發(fā)了一本新本子,以備復(fù)習(xí)階段專(zhuān)用
教學(xué)過(guò)程:
一、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
同桌討論,完成p108填空。
二、組織復(fù)習(xí)。
1、口算(3分鐘完成)p109 第4題。
集體核對(duì),重點(diǎn)講解被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0時(shí),可以將相同個(gè)數(shù)的0同時(shí)去掉,然后轉(zhuǎn)變成較簡(jiǎn)單的口算題,這樣,又快又正確!
2、用豎式計(jì)算
本學(xué)期,我們學(xué)的除法,是怎樣的除法?
三位數(shù)除以兩位數(shù),板書(shū):□□□÷□□
問(wèn):三位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是幾位數(shù),也可能是幾位數(shù)?
什么時(shí)候商是兩位數(shù)?什么時(shí)候商是一位數(shù)?
(1)162÷30 162÷34 162÷38
指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體評(píng)講。評(píng)講時(shí)提問(wèn):你是怎樣計(jì)算?
(2)990÷60 990÷62 990÷66
指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體評(píng)講。再交流三題的試商過(guò)程,如:第一題可以直接商;第二題可以把34先看成30來(lái)試商,這樣的商有可能會(huì)大了,需要調(diào)商;第三題可以先把38看成40試商…… 再與右邊的題,比一比,說(shuō)說(shuō)這兩組題之間又有什么不同?
評(píng)講時(shí)提問(wèn):有什么地方是相同的?有什么地方不同?
重點(diǎn)講解:在什么情況下,需要調(diào)商?(以題目為例)
追問(wèn):如果是四位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是幾位數(shù),也可能是幾位數(shù)?
你是怎樣計(jì)算除法驗(yàn)算的?(指名回答)
請(qǐng)你選擇上面所做的一題進(jìn)行驗(yàn)算。
3、p109、3
讀題,理解題中的意思。
根據(jù)題中的意思,獨(dú)立計(jì)算,指名板書(shū)。
(1)432÷12=36(把4323平均分成12份)
(2)432÷12×26 (有26個(gè)43212)
=36×26
=936(顆)
936÷72=13(條) (求936里面有多少個(gè)72)
4、混合運(yùn)算 p109 第5題
請(qǐng)你快速地在題目下面,劃出所要計(jì)算的第一步。
提問(wèn):
(1)在沒(méi)有括號(hào)里,如果有加減法,又有乘除法,要先算什么?再算什么?
(2)如果算式中有小括號(hào),要先算什么?
追問(wèn):還有一條運(yùn)算順序的規(guī)則是怎樣的?(同一級(jí)運(yùn)算,從左往右)
三、課堂小結(jié)
四、布置作業(yè)
p109、2、5