第十二單元：整理與復(fù)習(xí) 第1課時(shí)
內(nèi)容：除法、混合運(yùn)算等計(jì)算復(fù)習(xí) 整理與復(fù)習(xí) 1---5
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算，一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算以及驗(yàn)算方法，在正確率和速度方面達(dá)到基本要求。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行兩步四則混運(yùn)算。
3、提高學(xué)生的估算能力，計(jì)算能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算，一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，掌握試商方法，正確把握運(yùn)算順序。
教學(xué)準(zhǔn)備：每人發(fā)了一本新本子，以備復(fù)習(xí)階段專(zhuān)用
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
同桌討論，完成p108填空。
二、組織復(fù)習(xí)。
1、口算（3分鐘完成）p109 第4題。
集體核對(duì)，重點(diǎn)講解被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0時(shí)，可以將相同個(gè)數(shù)的0同時(shí)去掉，然后轉(zhuǎn)變成較簡(jiǎn)單的口算題，這樣，又快又正確！
2、用豎式計(jì)算
本學(xué)期，我們學(xué)的除法，是怎樣的除法？
三位數(shù)除以兩位數(shù)，板書(shū)：□□□÷□□
問(wèn)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？
什么時(shí)候商是兩位數(shù)？什么時(shí)候商是一位數(shù)？
（1）162÷30 162÷34 162÷38
指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體評(píng)講。評(píng)講時(shí)提問(wèn)：你是怎樣計(jì)算？
（2）990÷60 990÷62 990÷66
指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體評(píng)講。再交流三題的試商過(guò)程，如：第一題可以直接商；第二題可以把34先看成30來(lái)試商，這樣的商有可能會(huì)大了，需要調(diào)商；第三題可以先把38看成40試商…… 再與右邊的題，比一比，說(shuō)說(shuō)這兩組題之間又有什么不同？
評(píng)講時(shí)提問(wèn)：有什么地方是相同的？有什么地方不同？
重點(diǎn)講解：在什么情況下，需要調(diào)商？（以題目為例）
追問(wèn)：如果是四位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？
你是怎樣計(jì)算除法驗(yàn)算的？（指名回答）
請(qǐng)你選擇上面所做的一題進(jìn)行驗(yàn)算。
3、p109、3
讀題，理解題中的意思。
根據(jù)題中的意思，獨(dú)立計(jì)算，指名板書(shū)。
（1）432÷12=36（把4323平均分成12份）
（2）432÷12×26 （有26個(gè)43212）
=36×26
=936（顆）
936÷72=13（條） （求936里面有多少個(gè)72）
4、混合運(yùn)算 p109 第5題
請(qǐng)你快速地在題目下面，劃出所要計(jì)算的第一步。
提問(wèn)：
（1）在沒(méi)有括號(hào)里，如果有加減法，又有乘除法，要先算什么？再算什么？
（2）如果算式中有小括號(hào)，要先算什么？
追問(wèn)：還有一條運(yùn)算順序的規(guī)則是怎樣的？（同一級(jí)運(yùn)算，從左往右）
三、課堂小結(jié)
四、布置作業(yè)
p109、2、5