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“認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì)

“認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第八冊(cè)第95—96頁例1——例5

教學(xué)目標(biāo) 

  1、通過創(chuàng)設(shè)一定的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)物和直觀圖形的探討和研究,讓學(xué)生理解幾分之一的含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念。

2、知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,會(huì)讀、寫幾分之一的分?jǐn)?shù),并能借助圖形認(rèn)識(shí)比較幾分之一分?jǐn)?shù)的大小。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)過程 :

一、聯(lián)系生活導(dǎo)入  ,揭示課題。

1、老師今天上午遇到了一個(gè)問題,想請(qǐng)同學(xué)們幫著解決,愿不愿意?(老師談起生活中分餅遇到的問題。)

2、“半塊”不夠一塊,不能用整數(shù)1來表示,那可以用什么數(shù)來表示?

3、今天這節(jié)課,我們就來認(rèn)識(shí)幾分之一的分?jǐn)?shù),并且探索幾分之一所表示的含義,你還想知道什么?(學(xué)生自由說)今天這節(jié)課我們就來解決這些問題。

二、自主探索,體驗(yàn)分?jǐn)?shù)。

1、體會(huì)二分之一的含義。

①根據(jù)圖形,體會(huì)一塊餅的二分之一的含義。

②動(dòng)手折一折,找到長方形紙的二分之一。

③根據(jù)圖形判斷,加深體會(huì)二分之一的含義。

2、自主體會(huì)三分之一的含義。

根據(jù)課件演示,學(xué)生試著說一說圓的三分之一所表示的含義。

3、動(dòng)手操作,探索四分之一。

   學(xué)生動(dòng)手探索,找到正方形紙的四分之一。

②小組交流,匯報(bào)折法,體會(huì)四分之一的含義。

③根據(jù)圖形判斷,正確體會(huì)四分之一的含義。

4、自主探索,認(rèn)識(shí)

   根據(jù)線段圖,學(xué)生自己說出五分之一、十分之一的含義。

5、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱,體會(huì)分?jǐn)?shù)的讀寫。

   像我們剛剛學(xué)過的這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù)。

   體會(huì)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。

   練習(xí)分?jǐn)?shù)寫法。

   分?jǐn)?shù)讀法的練習(xí)。

6、結(jié)合圖形,比較分?jǐn)?shù)的大小。

根據(jù)圖形,學(xué)生直觀比較,體會(huì)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行練習(xí)。

三、鞏固運(yùn)用,拓展思維。(課件演示)

四、課堂總結(jié)。

金壇市朝陽小學(xué) 湯麗華

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