四上第八單元解決問題的策略教案集體備課
認真讀題 仔細分析信息比較多展示學生所列表格不需要都整理，只要用到“與桃樹、梨樹有關的信息”獨立列表整理信息桃 樹
3 行
每行7棵
梨 樹4 行
每行5棵三、組織練習 四、課堂總結五、布置作業你能根據問題列表整理信息？（巡視 個別輔導）分析數量關系，你打算從哪里想起？怎樣想？小組討論 交流 可能有兩種思路（分別從問題、條件想起）請列式解答巡視 適當進行指導每一步求的是什么？獨立列式解答 交流 說意思3×7＝21（棵） 4×5＝20（棵）21＋20＝41（棵） 試一試出示問題：蘋果樹比桃樹多多少棵？要求：列表整理，分析數量關系，解答展示學生表格和答案
桃 樹
3 行每行7棵
蘋 果 樹
8 行每行6棵你能根據題目呈現的信息，自己提問題，再設計表格填表并解答嗎？選擇典型題展示共同交流（讓其他學生猜一猜被展示者的分析思路） 比較小結1、用列表的方法，來算算，用這些柵欄還可以圍成長是幾米的長方形？ 長（米）8765寬（米）1234面積（平方米）8141820想一想，如何圍面積最大？獨立列表整理，互相交流分析數量關系的方法，獨立列式解答檢查訂正3×7＝21（棵） 8×6＝48（棵）48－21＝27（棵）獨立提問題，設計表格，填表列式解答 互相交流引導觀察：剛才我們用18根1米長的柵欄圍成一個長方形，可以圍出很多種情況。指出：在確定長方形周長后，長和寬越接近，面積就越大。 2、“想想做做”第1、3題說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。