四年級(jí)數(shù)學(xué)一億有多大探究型教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)一億本作業(yè)本 （？、？、？）小時(shí) 3年
量一億個(gè)小朋友
手拉手的長(zhǎng)度 （？、？、？）個(gè) 1XX0個(gè)
稱一億粒大米 （？、？、？、）千克 2500千克
1、“一億”是個(gè)大數(shù)，憑空理解學(xué)生有一定的困難，本課借助數(shù)一數(shù)、量一量、稱一稱的方法，用學(xué)生所熟悉的生活實(shí)例去體驗(yàn)、感悟“一億”的大小，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的數(shù)感，真正理解“一億”的大小；
2、本課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活而又服務(wù)于生活的宗旨，教育學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待生活中的每一件事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；
3、課堂教學(xué)中，注意運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式；本課中學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。