第六單元《整理和復習》教學設計
教學內容：人教版數學二年級上冊第90、91頁。
教學目標：
1、熟練掌握1—9乘法口訣，綜合運用乘法口訣進行有關的列式及計算。
2、創設情境，讓學生在輕松的氣氛中鞏固乘法口訣及其應用，培養學生提問、想象、發現、猜測能力。
3、通過不同層次的練習，培養學生綜合、靈活運用知識、解決生活實際問題的能力。
教學重點：熟練掌握1—9乘法口訣，運用口訣進行乘法計算。
教學難點：解決生活中的實際問題。
教學準備：課件
教學過程 ：
一、談話激趣、創設情境
談話：小朋友們，元旦就快到了！動物王國里的小動物們準備了一臺豐富多彩的文娛晚會，你們想去參加嗎？
(課件：動物園里各種小動物興高采烈準備過節的情境)
不過，在去動物王國的路上設有許多關卡，只有闖過所有的關卡才能參加它們的活動，你們敢不敢去闖一闖？
二、知識梳理
1、第一關：第六單元你學會了什么？（課件）
師：好，我們共同前進。第一關，小藍貓要求回答問題才能過關。
1、學習了乘法口訣。（板書：乘法口訣）。現在我們把乘法口訣齊背一遍好嗎？（好）開始。（生背口訣）真棒！我們以開火車的形式再來一次。
2、學習了“求一個數的幾倍是多少？”的知識（板書：求一個數的幾倍是多少？）出示課件第四張。誰來讀題。列式計算并說說你是怎么想的？也就是求一個數的幾倍是多少用乘法計算。
這節課我們就對乘法口訣和求一個數的幾倍是多少進行整理和復習。（板書課題）
三、巧設練習、鞏固知識
1.第二關：口訣游戲宮
小燕子都著急了，帶領我們來到第四關：口訣游戲宮。
（1）師生對口訣。
（2）生生對口訣。。
（3）看算式背口訣。
（4）把口訣補充完整。
五（ ）四十五
（ ）七四十九
（ ）（ ）六十四
（ ）（ ）十八
看到了口訣你能想到什么？想對了才能過第二關。（想到什么說什么。）
列乘法算式3×8……
2.第三關：看圖列式
（課件）我們過了二關，現在來到一棵蘋果樹下，小猴子說：歡迎你們來到第三關。請看，列式計算。
幾個幾，乘加乘減，圖文結合
3.第四關：動動腦
小兔子夸獎你們真聰明，他說為了參加元旦會，他還準備了蔬菜（課件）
小動物們做了那么多準備，我們也為它們買一些水果吧！
小兔子說：“還有一道題就過關了。（課件）
4.第五關：幫幫小豬
一只小豬哇哇大哭，我們快去幫幫他吧
5.好不容易到最后一關，笨笨狗對著幾個圖形又不知如何是好，我們來看看？看能不能幫忙。
四、總結
今天我們運用乘法口訣解決了許多生活中遇到的問題，以后你們遇到這類問題，記住就用今天的知識解決它。