總復習——四則運算、運算定律與簡便計算
教學內容:四則運算、運算定律與簡便計算
教學目標:
1、通過練習,使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號的習題.
2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。
3、培養學生根據具體情況,選擇算法的意識和能力,發展思維的靈活性。
教學過程:
一、口算
口答下面各題的運算順序
47× 28-735 ÷49+7
47× 28-(735÷49+7)
47×(28-735÷49)+7
同桌互說再集體反饋
二、組織練習
改錯先說說錯在哪里,為什么會錯?該如何訂正?
235+5×(200-100÷25)
=240×(100÷25)
=240× 4
=960
5× 12-12× 12+12)
=5×(0+12)
=5× 12
=60
說說運算順序
4300-(224× 78)
(41-16)× (89-64)
(375+31-16)× (89-64)
2、小結:四則運算順序
3、 師:下面四張撲克牌上的點數,經過怎樣的運算,才能得到 24呢?你能想出幾種方法? 6點、4點、2點、3點(小組活動討論)
三、復習加法、乘法的運算定律
1、引導學生用文字總結并用字母歸納
(教師出示課件)
2、 課堂練習
1、計算并運用運算定律驗算
578+3864=
178× 26=
2、簡算(并用字母表示所用的運算定律)
25× 12 514-389-111
87×201 125×88
669×9 28×3+28×5+22×8
25×4×740 98×27
23×37+27×37
3、應用題
a、一個水池的長是98米,寬是27米,水池的面積是多少平方米?
b、班上共有男生23人,女生27人,每人交課本費37元,一共要交多少錢?
(生獨立完成,請個別同學上臺板演,全班訂正,重點說說運用什么運算定律,用字母怎么表示。)
四、 綜合練習:
課本p125-126 3、4、5、6p129-130 6、7、8、9