第五課時(shí) 練習(xí)五⑴（通用2篇）
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴ 篇1
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴
【教學(xué)內(nèi)容】教材第37頁(yè)，練習(xí)五第1～6題。
【教學(xué)要求】
⒈ 通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、基礎(chǔ)練習(xí)
⒈揭示課題。
這節(jié)課我們將前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的混合計(jì)算進(jìn)行練習(xí)，比一比誰(shuí)練習(xí)得最好。（板書(shū)課題）
⒉口算
90÷30 12×5 78÷2 270÷90 3×15 57÷3
200÷50 27×3 96÷12 280÷40 4×19 60÷15
二、整理混合運(yùn)算順序
⒈運(yùn)算順序。
⑴出示：280＋120÷10 280＋120×10
請(qǐng)同學(xué)們算一算，說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑵出示：30÷6×5 30－6＋5
請(qǐng)同學(xué)們算一算，說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑶出示：（120＋150）÷90 17×（78－29）
請(qǐng)同學(xué)們算一算，說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑷提問(wèn)：剛剛計(jì)算的幾道題可以分成幾類(lèi)？應(yīng)該怎樣計(jì)算？
⒉完成練習(xí)五第2題。
⑴出示： 480－180＋60 31＋2×30 240÷4×20
480－（180＋60） （31＋2）×30 240÷（4×20）
請(qǐng)同學(xué)們分組分別進(jìn)行計(jì)算。
⑵比一比。
提問(wèn)：每組中兩題有什么相同的地方？不同的地方呢？
三、實(shí)際應(yīng)用
⒈完成練習(xí)五第5題。
①出示題目列表。提問(wèn)：通過(guò)這張表，你知道了哪些信息？根據(jù)這些信息，要求的是什么問(wèn)題。
②請(qǐng)同學(xué)們列綜合算式來(lái)計(jì)算。
③指名請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)解題思路，并相應(yīng)地廉潔說(shuō)綜合算式為什么這么列式。
⒉完成練習(xí)五第6題。
①出示第6題的3小題。提問(wèn)：這3題有什么相同的地方，有什么不同的地方？
②同學(xué)們獨(dú)立完成。
③分析、比較有什么相同的地方和不同的地方？
四、布置作業(yè)
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴ 篇2
第五課時(shí) 練習(xí)五（1）
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五中關(guān)于計(jì)算部分的練習(xí)題
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)計(jì)算方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。
教學(xué)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)下面這些題目先算哪一步？用線劃出來(lái)
87－180＋21 （90＋70）÷80
100－5×13 32×（47－17）
420÷60×154 774÷（27＋16）
（45－26）×33 98＋5×63
230－735÷35 181－（109＋43）
在交流的時(shí)候，可有選擇地選幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
2、算一算，比一比
480－180＋60 31＋2×30 240÷4×20
480－（180＋60） （31＋2）×30 240÷（4×20）
觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（數(shù)一樣，符號(hào)一樣，括號(hào)不一樣。）
猜：得數(shù)會(huì)一樣嗎？
算一算，交流。指出：由于運(yùn)算順序的不同，計(jì)算結(jié)果是不一樣的。
3、算一算、比一比
280÷5÷2 160÷（4×8）
280÷（5×2） 160÷4÷8
觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
猜：結(jié)果會(huì)一樣嗎？
算一算，交流。指出：得數(shù)是一樣的
想：這題類(lèi)似于我們前面學(xué)過(guò)的哪一題？
（第35頁(yè)第7題）
說(shuō)一說(shuō)：前面的第 7題是連減可以和減去兩個(gè)減數(shù)的和結(jié)果是一樣的
這一題是連除題可以和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的
分別比一比兩個(gè)組，哪個(gè)題你在計(jì)算的時(shí)候比較容易？
（前面的是有括號(hào)的容易，后面的是沒(méi)括號(hào)的容易）
指出：正是因?yàn)樗闶街g有著這樣的關(guān)系，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候就可以選擇更方便計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算
補(bǔ)充：240÷3÷8根據(jù)上面的關(guān)系，你能寫(xiě)出和這個(gè)算式結(jié)果一樣的別的算式嗎？
說(shuō)說(shuō)看。
老師板書(shū)：240÷24 240÷（3×8） 240÷（4×6） 240÷4÷6 ……
小結(jié)：除以兩個(gè)數(shù)的積是24，那么這些算式的得數(shù)都是一樣的
4、剛才我們發(fā)現(xiàn)算式之間是存在一些聯(lián)系的，現(xiàn)在我們用聯(lián)系來(lái)判斷，注意不能計(jì)算，說(shuō)說(shuō)下面的算式結(jié)果哪個(gè)大哪個(gè)小
注意要說(shuō)清楚你是怎么想的？
40×5＋3○40×（5＋3）
72－24÷12○（72－24）÷12
120－（75－5）○120－（75＋5）
540÷9÷5○540÷（9×5）
（比如第1題，可以想后面的算式表示的是8個(gè)40，而前面的算式只是5個(gè)40稍微多一點(diǎn)……）
5、思考題：
歡歡在計(jì)算“20＋□õ5”時(shí)，先算加法，后算乘法，得到的結(jié)果是500。你能幫她算出這道題的正確得數(shù)嗎？
給學(xué)生一定的時(shí)間嘗試，再交流
交流的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種“倒推法”，最后得出□里的數(shù)應(yīng)該是80，最后的結(jié)果是420
6、布置作業(yè)：
練習(xí)五第3、9題