第五課時(shí) 練習(xí)五⑴(通用2篇)
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴ 篇1
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴
【教學(xué)內(nèi)容】教材第37頁(yè),練習(xí)五第1~6題。
【教學(xué)要求】
⒈ 通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、基礎(chǔ)練習(xí)
⒈揭示課題。
這節(jié)課我們將前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的混合計(jì)算進(jìn)行練習(xí),比一比誰(shuí)練習(xí)得最好。(板書(shū)課題)
⒉口算
90÷30 12×5 78÷2 270÷90 3×15 57÷3
200÷50 27×3 96÷12 280÷40 4×19 60÷15
二、整理混合運(yùn)算順序
⒈運(yùn)算順序。
⑴出示:280+120÷10 280+120×10
請(qǐng)同學(xué)們算一算,說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑵出示:30÷6×5 30-6+5
請(qǐng)同學(xué)們算一算,說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑶出示:(120+150)÷90 17×(78-29)
請(qǐng)同學(xué)們算一算,說(shuō)說(shuō)這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。
⑷提問(wèn):剛剛計(jì)算的幾道題可以分成幾類(lèi)?應(yīng)該怎樣計(jì)算?
⒉完成練習(xí)五第2題。
⑴出示: 480-180+60 31+2×30 240÷4×20
480-(180+60) (31+2)×30 240÷(4×20)
請(qǐng)同學(xué)們分組分別進(jìn)行計(jì)算。
⑵比一比。
提問(wèn):每組中兩題有什么相同的地方?不同的地方呢?
三、實(shí)際應(yīng)用
⒈完成練習(xí)五第5題。
①出示題目列表。提問(wèn):通過(guò)這張表,你知道了哪些信息?根據(jù)這些信息,要求的是什么問(wèn)題。
②請(qǐng)同學(xué)們列綜合算式來(lái)計(jì)算。
③指名請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)解題思路,并相應(yīng)地廉潔說(shuō)綜合算式為什么這么列式。
⒉完成練習(xí)五第6題。
①出示第6題的3小題。提問(wèn):這3題有什么相同的地方,有什么不同的地方?
②同學(xué)們獨(dú)立完成。
③分析、比較有什么相同的地方和不同的地方?
四、布置作業(yè)
第五課時(shí) 練習(xí)五⑴ 篇2
第五課時(shí) 練習(xí)五(1)
教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)五中關(guān)于計(jì)算部分的練習(xí)題
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)計(jì)算方面的練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序,提高計(jì)算的正確率。
教學(xué)過(guò)程:
1、說(shuō)說(shuō)下面這些題目先算哪一步?用線劃出來(lái)
87-180+21 (90+70)÷80
100-5×13 32×(47-17)
420÷60×154 774÷(27+16)
(45-26)×33 98+5×63
230-735÷35 181-(109+43)
在交流的時(shí)候,可有選擇地選幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
2、算一算,比一比
480-180+60 31+2×30 240÷4×20
480-(180+60) (31+2)×30 240÷(4×20)
觀察算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
(數(shù)一樣,符號(hào)一樣,括號(hào)不一樣。)
猜:得數(shù)會(huì)一樣嗎?
算一算,交流。指出:由于運(yùn)算順序的不同,計(jì)算結(jié)果是不一樣的。
3、算一算、比一比
280÷5÷2 160÷(4×8)
280÷(5×2) 160÷4÷8
觀察算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
猜:結(jié)果會(huì)一樣嗎?
算一算,交流。指出:得數(shù)是一樣的
想:這題類(lèi)似于我們前面學(xué)過(guò)的哪一題?
(第35頁(yè)第7題)
說(shuō)一說(shuō):前面的第 7題是連減可以和減去兩個(gè)減數(shù)的和結(jié)果是一樣的
這一題是連除題可以和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的
分別比一比兩個(gè)組,哪個(gè)題你在計(jì)算的時(shí)候比較容易?
(前面的是有括號(hào)的容易,后面的是沒(méi)括號(hào)的容易)
指出:正是因?yàn)樗闶街g有著這樣的關(guān)系,我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候就可以選擇更方便計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算
補(bǔ)充:240÷3÷8根據(jù)上面的關(guān)系,你能寫(xiě)出和這個(gè)算式結(jié)果一樣的別的算式嗎?
說(shuō)說(shuō)看。
老師板書(shū):240÷24 240÷(3×8) 240÷(4×6) 240÷4÷6 ……
小結(jié):除以兩個(gè)數(shù)的積是24,那么這些算式的得數(shù)都是一樣的
4、剛才我們發(fā)現(xiàn)算式之間是存在一些聯(lián)系的,現(xiàn)在我們用聯(lián)系來(lái)判斷,注意不能計(jì)算,說(shuō)說(shuō)下面的算式結(jié)果哪個(gè)大哪個(gè)小
注意要說(shuō)清楚你是怎么想的?
40×5+3○40×(5+3)
72-24÷12○(72-24)÷12
120-(75-5)○120-(75+5)
540÷9÷5○540÷(9×5)
(比如第1題,可以想后面的算式表示的是8個(gè)40,而前面的算式只是5個(gè)40稍微多一點(diǎn)……)
5、思考題:
歡歡在計(jì)算“20+□õ5”時(shí),先算加法,后算乘法,得到的結(jié)果是500。你能幫她算出這道題的正確得數(shù)嗎?
給學(xué)生一定的時(shí)間嘗試,再交流
交流的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種“倒推法”,最后得出□里的數(shù)應(yīng)該是80,最后的結(jié)果是420
6、布置作業(yè):
練習(xí)五第3、9題