第六課時(shí) 練習(xí)五⑵（通用2篇）
第六課時(shí) 練習(xí)五⑵ 篇1
第六課時(shí) 練習(xí)五⑵
【教學(xué)內(nèi)容】教材第37～38頁(yè)，練習(xí)五第7～12題，思考題。
【教學(xué)要求】
⒈ 通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并體會(huì)到用綜合算式解決問(wèn)題的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)靈活解決問(wèn)題的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、基本訓(xùn)練
⒈揭示課題。
這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)復(fù)習(xí)混合運(yùn)算，完成練習(xí)五上的練習(xí)。（板書課題）
⒉口算：
720÷90 484÷2 450÷50 28＋42
13×4 840÷21 360×2 65－17 56＋8
⒊計(jì)算下面各題。指名說(shuō)說(shuō)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？
87－49＋21 （90＋70）÷80
100－5×13 32×（47－17）
二、靈活運(yùn)用
⒈完成練習(xí)五第7題。
⑴出示題目：請(qǐng)同學(xué)們一線一組地算一算。
⑵比較：每組中的兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？每組中的兩題有什么關(guān)系？
⑶小結(jié)：能過(guò)這組題的計(jì)算，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)數(shù)邊續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，與除以這兩個(gè)數(shù)的積，結(jié)果相同。
⑷組織同學(xué)們分組舉例，并證實(shí)以上的結(jié)論。
⒉完成練習(xí)五第8題
⑴請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，可以不計(jì)算，通過(guò)觀察比較。
⑵集體訂正，指名說(shuō)說(shuō)每題比較時(shí)的思考過(guò)程。
⒊完成練習(xí)五第9題
同學(xué)們獨(dú)立完成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及是糾正。
三、實(shí)際應(yīng)用
⒈完成練習(xí)五第10題。
⑴出示第10題請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，可以用多種方法進(jìn)行解答。
⑵分析，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。
⑶比較兩種方法：800÷4÷5 800÷（4×5）這兩種方法有什么聯(lián)系？
⒉完成練習(xí)五第11題。
⑴同學(xué)們獨(dú)立完成。
⑵說(shuō)說(shuō)每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。
⒊完成練習(xí)五第12題。
⑴請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖，并結(jié)合題中提供的其他信息，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成2個(gè)問(wèn)題。
⑵組織交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣思考的？
⒋完成思考題
⑴啟發(fā)學(xué)生倒過(guò)來(lái)算：因?yàn)楹笏愠朔ǎ敲词裁磾?shù)乘5得500？而100又是怎樣算出來(lái)的？
⑵推導(dǎo)出方框里的數(shù)，再根據(jù)正確的運(yùn)算順序算出結(jié)果。
四、布置作業(yè)
第六課時(shí) 練習(xí)五⑵ 篇2
第六課時(shí) 練習(xí)五（2）
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五上解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)題
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確解決實(shí)際問(wèn)題的基本步驟，能比較熟練地運(yùn)用綜合算式來(lái)解答問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
1、（第4題）看清楚門口的告示后
算：（1）買3張成人票和1張兒童票，應(yīng)付多少錢？
學(xué)生獨(dú)立列式再交流
（要學(xué)生懂得基本的數(shù)量關(guān)系式：3張成人票的錢加1張兒童票的錢，等于應(yīng)付的錢）
（2）用100元錢買12張兒童票，應(yīng)找回多少錢？
學(xué)生獨(dú)立列式再交流
（要學(xué)生懂得基本的數(shù)量關(guān)系式：一共付出的錢減12張兒童票的錢，等于應(yīng)找回的錢。）
2、（第5題）你會(huì)列綜合算式計(jì)算平均每班借書的本數(shù)嗎？
注意檢查括號(hào)加了沒(méi)有？
在具體計(jì)算的時(shí)候，可以問(wèn)：你有什么好的計(jì)算方法嗎？
（可以把這些數(shù)都看成150，155多5，161多11，149缺1，那就是在平均數(shù)150的基礎(chǔ)上總的多了15，15除以3等于5，150+5=155）
指出：在具體算的時(shí)候，仔細(xì)觀察，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些巧妙的好辦法
3、比較：
（1）冬冬看一本150頁(yè)的故事書，第一天看了40頁(yè)，第二天看了32頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？
（2）冬冬看一本150頁(yè)的故事書，第一天看了40頁(yè)，第二天看的與第一天同樣多，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？
（3）冬冬看一本150頁(yè)的故事書，已經(jīng)看了3天，每天看32頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？
讀題后，你發(fā)現(xiàn)這3題有什么共同的地方？
（都是求還有多少頁(yè)沒(méi)看？）
你想到了哪個(gè)數(shù)量關(guān)系式？
（一共要看的150頁(yè)減去已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)）
分別解答這3題，體會(huì)它們之間的不同：
（1）可以用連減或是減去兩天看的和，它們的結(jié)果是一樣的
（2）可以用連減或減去兩天看的和或減去兩天看的“積”
（3）也可以連減，但太麻煩了，應(yīng)該減去積比較合適
指出：這3題的基本關(guān)系式都是一樣的，但根據(jù)看的頁(yè)數(shù)不同方式的表達(dá)，可以具體用不同的方法
4、5個(gè)乒乓球裝一袋，每4袋裝一盒。800個(gè)乒乓球能裝多少盒？
你會(huì)用不同的方法解答嗎？
說(shuō)說(shuō)你在列式時(shí)想到了哪種類型的混合運(yùn)算？（p.37頁(yè)第7題）
交流兩種解答方法
補(bǔ)充問(wèn)：800÷4÷5可以嗎？為什么？
5、（1）包裝480瓶墨水，一共裝了8箱，每箱裝10盒，每盒裝多少瓶？
（2）包裝480瓶墨水，每6瓶裝一盒，10盒裝一箱，一共裝了多少箱？
比較兩題，分別列式。把算式的每一步算出的是什么問(wèn)題說(shuō)給同桌聽(tīng)
再次體會(huì)：連除和除以兩個(gè)數(shù)的積結(jié)果是一樣的
6、每個(gè)書架每層大約放20本書
（1）3個(gè)書架大約一共有多少本書？
（2）圖書館又新買了550本書，增加幾個(gè)這樣的書架比較合適？
要求學(xué)生通過(guò)看圖，再獲取一個(gè)重要信息：每個(gè)書架分4層
分別解答著個(gè)問(wèn)題
在交流第2題的時(shí)候注意兩種結(jié)果：
（1）=6（個(gè)）……70（本）
（2）≈7（個(gè)）
7、全課總結(jié)
8、布置作業(yè)：
第37頁(yè)第6題，第38頁(yè)第11、12題