PEP Book 3 Unit 6 Part B Let’s learn

一、教學目標
1、知識目標：a、能聽、說、認讀單詞：doctor ,nurse , driver , farmer , baseball player .
b、能夠理解“what’s your father ? my father is a……”的意思，并能做替換；
c、能夠聽懂簡單的指令：“act like a ……”。
d欣賞英語歌曲“ my father is a doctor”
2、情感態度： a、培養學生熱愛家庭、熱愛生活的美好情感；
b、在他人需要幫助時，能夠給予熱心幫助；
3、學習策略：積極運用所學的英語進行表達與交流。
二、教學重難點：
1、教學難點：a、baseball player 的發音；
b、介紹家庭成員及其職業特征；
2、教學重點：a、能熟練聽、說、認讀：doctor ,nurse , driver , farmer , baseball player .
b、能夠簡單介紹自己的家庭，并加以簡單描述；
三、課前準備：課件、單詞卡、食物道具（溫度計、帽子、方向盤、聽診器、棒球棒、粉筆）
四、 教學步驟教學步驟課前：欣賞歌曲“ an apple a day”step一、warm-up/revision1、   free talk-how are you ? – fine ,thank you .-i like chicken. what would you like?-do you like duck?2、   let’s doact like a cat .    act like a monkey.act like a duck .   act like a rabbit……3、   say and act教師先出示father和mother的圖片，并問：t: who’s this ?     ss: father ./ mother .t: act like a father .         ss: i’m a father .  t: act like a mother .        ss: i’m a mother.t: act like a teacher .        ss: i’m a teacher . step二、presentation/practice1、老師指著自己說：i’m a teacher ，再指著一名學生說： he is a student .然后自問自答：what’s he ? he is a student . 問學生：what’s he ? 引導學生說：he is a student .2、（課件出示一個男人的聲音）t：listen ,there is a man .   look , he is tall . what’s he ? is he a doctor ? guess .ss: is he a teacher / farmer ?t: let’s go and have a look !(課件出示男人的頭旁邊有一輛車子)    t: oh, he is a ……（listen）learn the word : driver . ( 個人讀、小組讀)教師示范：do ,do ,driver ,driver .i’m a driver .          come and act like a driver .由學生自己上臺來選擇道具（講臺上放了溫度計、帽子、方向盤、聽診器、棒球棒、粉筆等）s1：do ,do ,driver ,driver .i’m a driver . （請三位同學）同時引導學生說：he is a driver . he is tall . he is strong .等3、（課件出示司機開著車兜風，經過田野，遠處慢慢出現一個農民的身影） t： who’s he ? (課件里傳出老農的聲音：farmer ) 教師領讀、小組讀 t： act like a farmer . ss: i’m a farmer .( 邊說邊做動作) t: good !who can act like a farmer ? 請學生上臺表演，同時引導學生：t: he/she is a…     ss: farmer .t: he/she is a…     ss: boy ./girl .