牛津小學(xué)4A Unit 8 In class教學(xué)設(shè)計
一、教材簡析：本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是祈使句及其否定祈使句。讓學(xué)生掌握“請別人干某事”和“叫別人不要干某事”的英語表達(dá)法。
教師可以用動作、表情和手勢幫助學(xué)生理解這些表示命令、請求、建議的句子，并要求學(xué)生能在一定的情景中熟練地運(yùn)用這些祈使句。
本單元的詞匯以動詞詞組為主，部分單詞在3a unit 9 on and off已學(xué)過，教師可通過具體動作來演示這些動作，給學(xué)生以感性認(rèn)識。
教師在教祈使句時，應(yīng)進(jìn)行必要的文明禮貌教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open, read .
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句open your books, please .don’t
open the door。并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運(yùn)用祈使句。
3. 能聽得懂、會說和會讀日常交際用語that’s all right. sorry, i’m late. don’t be late again.
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open ,read .
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句open your books ,please .don’t open the door。并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運(yùn)用祈使句。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open, read .
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句open your books, please .don’t
open the door。并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運(yùn)用祈使句。
五、教學(xué)理念：
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。我認(rèn)為，小學(xué)英語課堂必須樹立“語言學(xué)習(xí)的外延和生活外延相等”的觀念，教師要圍繞“in life，by life，for life（在生活中、通過生活、為了生活）”設(shè)計教學(xué)活動，從生活和英語的結(jié)合上，探索有效途徑。為此，在本課的教學(xué)中，教師充分考慮到教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生能通過活動的方式運(yùn)用課堂所學(xué)的語言。
六、教學(xué)思路:
1.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體。教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都有機(jī)會練習(xí)說話。
2.整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。
3.任務(wù)型的教學(xué)模式。采用活動途徑，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式發(fā)展學(xué)生的語言綜合水平，使學(xué)生掌握知識。
七、教學(xué)過程：
step1 free talk
1.greetings.
t: good morning. how are you?
s: good morning. i’m fine, and you?
…
step 2. presentation and practice
2.復(fù)習(xí)單詞open.
（安排一位學(xué)生這時候敲門，）
t: now somebody is knocking at a door, , open the door, please. thank you.
s: all right.
(課件出示open, 領(lǐng)讀、拼寫open).
3.教授交際用語that’s all right. sorry, i’m late. don’t be late again.
s1: sorry, miss tian, i’m late.
t: that’s all right. come in, please.
s1: thank you.
t: don’t be late again. (教師要做出不要再次遲到的手勢)
s1: yes, miss tian.
（課件出示 a: sorry, , i’m late.
b: that’s all right. come in, please.
a: thank you.
b: don’t be late again.
a: yes, miss tian. )
（教師領(lǐng)讀并且多讀幾遍，讓學(xué)生理解句子意思。）
（在領(lǐng)讀到that’s all right時，課件在該句子下方出示that’s ok！t: boys and girls, that’s all right is equal to that’s ok.)