牛津小學英語4A Unit2 In a toy shop第一課時教學設計
step 6 homework
用已有的知識介紹小動物。
設計意圖：《新課程標準》提出，作業的形式應該是豐富多樣，要多設計活動性作業，而不局限于書面作業，所以我設計了這樣的綜合性作業，達到既復習舊知，又鞏固新知的目的
八、教學反思
在本節課中，為了培養學生的主體意識，讓學生積極主動地學習，我在整個教學過程中，盡力做到富有激情、童心、和愛心，尊重和發展學生的主體意識和主動精神，努力營造一種寬松愉快的學習氛圍和和諧民主的師生關系，給學生一種親和力。上課時我以良好的情緒感染學生。在教學過程中，對學生盡量用激勵性的語言進行評價，提高學生的自信心，敢于舉手發言。
本節課充分發揮了多媒體的作用，為課堂教學提供了豐富的語言情境，激發了學生的學習興趣，調動學生的多種感官參與體驗，充分發揮了學生的主觀能動性。整個教學過程始終突出了學生的主體作用。根據學生好奇、好動、愛表現的特點，運用了情境教學法、直觀教學法、游戲教學法等多種教學方法，使學生在生動有趣的課堂活動中感知語言、習得語言，從而達到用英語進行交際的目的。
本節課還存在許多不足之處。由于時間的限制，有些活動沒有能夠充分展開就草草收場，優點流于形式，學生的能力沒有得到充分發揮。希望在以后的教學中能夠得到改進。