4A Unit 3 A purse

一、  教學內容 《牛津小學英語》4a unit 3
二、  教學要求
1、 學生能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a key , a purse ,a storybook ,a fan 和a tape 等。 
2、 學生能聽懂、會說、會讀日常交際用語 come here.  let me see.  not at all. excuse me,…?  i`m sorry.  i don`t know. 等。
3、 學生能聽懂、會說、會讀和會拼寫句型is this/that my/your/his/her…? yes ,it is. / no, it isn`t.  where`s my/your/his/her…?  perhaps it`s in/on…
4、 了解輔音字母g和h在單詞中的讀音，并能舉例。
5、 能有表情的演唱歌曲perhaps。
三、  教學重、難點
1、 重點交際項目：空間關系，讓學生掌握空間關系的表達法。
2、 學生能很好得掌握好形容詞性物主代詞，運用交際口語確認所屬。
四、  教學用具
卡片  掛圖  錄音機  投影儀
五、教時安排：  4教時

第一教時
一、  教學內容
《牛津小學英語》4a unit 3
二、  教學過程 
1、greeting
 what`s this/that?      this/that is… （復習以前學過的生活用品類單詞）
2、事先收集一些學生的物品：key  umbrella  crayon  water bottle  storybook  fan  purse  tape等放在教室的各處。
t: what`s that over there?（指錢包 板書over there: 在那里）
（取錢包 出示單詞卡片）
t: it`s a purse
（學生拼讀 purse）
板書 what`s that over there?  it`s a…(學生跟讀)
重復句型并用同樣的方法教以下單詞：
key  umbrella  crayon  water bottle  storybook  fan  tape
（注：umbrella為元音字母u開頭，量詞用an，可分為三個音節來讀）
3、鞏固新授單詞，操練新句型
 教師將事先收集來的學生物品放置在講臺上請學生示范操練新句型：
is this/that/my/your/his/her…?   yes, it is. / no, it isn`t.
t: sa, is this your purse?
sa: yes, it is.
t: here you are.
sa: thank you.
（板書：is this your…? yes, it is.）
t: sb, is that your umbrella?
sb: no, it isn`t.
（板書：is that your…? no, it isn`t.）
解釋句型結構，強調肯定回答與否定回答
操練：（教師同時將學生的東西歸還）
t: sc, is this your…?
sc: no, it isn`t.
t: perhaps, it`s…`s.
（問另一個學生同樣的問題）
  sd, is this your…?
sd: yes, it is.
(板書 perhaps:也許 學生拼讀 ，通過對話讓學生明白`s 也表示物主)
學生間兩兩對話，完成page25 work in pairs
4、listen to the tape   read and say    read after the tape                           

第二教時
一、  教學內容
《牛津小學英語》4a unit 3
二、  教學過程
1、 review：（取學生的物品用來表演對話復習上節課所學的單詞句型）
t: is this/that your…?