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4B unit2教案 第四課時(shí)

4B unit2教案 第四課時(shí)

4b unit2教案 第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的11個(gè)單詞
2、進(jìn)一步掌握句型who’s the…with…? he’s \ she’s… is that … your…? which one? the one in the…
3、能聽說(shuō)讀日常用語(yǔ)we’re late for the party. let’s hurry!
4、能有表情有節(jié)奏地朗讀歌謠my brother
5、了解輔音字母組合ck在單詞中的讀音
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能正確聽說(shuō)讀寫詞匯句型
2、能聽說(shuō)日常交際用語(yǔ)we’re late for …. let’s hurry!
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)
卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶(或多媒體)
主要板書計(jì)劃   unit 2 at a party
  party鐘
   6:15
作業(yè)設(shè)計(jì)、安排
1、dictate the words
2、practice the dialogue
教學(xué)過(guò)程
一、listen to a rhyme
二、review
出示mike的家庭成員圖片
1、free talk and spell the words
t: who’s the man with brown hair?
s: he’s my father.
拼讀單詞hair, father
同上
t: who’s the…with…?
s: he’s \ she’s my…
t: is that …your…?
s: which one?
t: the one in the…?
s: yes, he \ she is.   no, he \ she isn’t.
2、practice
3、have a dictation
三、presentation
1、t: 出示寫有party 6:15的小黑板
there is a party at 6:15
出示六點(diǎn)的鐘面oh, it’s six o’clock. we’re late for the party. (多說(shuō)幾遍)
作焦急狀,幫助學(xué)生理解
出示句子 we’re late for the party. 讀數(shù)遍
指出做某事快要遲到用we’re late for…
如:we’re late for school
we’re late for class.
s: 做焦急狀it’s six o’clock. we’re late for the party.
t: yes. let’s hurry!
出示單詞句子 hurry
let’s hurry! 學(xué)習(xí)理解
2、出示掛圖稍作理解
(1)t: nancy and her mother, brother will play a party. but they are going to be late.
let’s listen to the tape
(2)read after the tape two times
(3)read together one by one
(4)practice
(5)自編對(duì)話: 兩生路上相遇,互相打招呼,詢問(wèn)時(shí)間,上學(xué)要遲到為內(nèi)容
如s1: hello \ hi \good morning,…
  s2: hello \ hi \good morning,…
  s1:what’s the time?
  s2: it’s seven thirty.
  s1: oh, we’re late for school.
  s2: yes. let’s hurry.
3、了解輔音字母組合ck在單詞中的讀音
(1)聽錄音跟讀單詞
(2)了解ck在單詞中的發(fā)音
(3)說(shuō)說(shuō)類似的單詞
(4)出示句子,跟讀句子
(5)自己讀
4、learn a rhyme
(1)聽錄音,把停頓處、上聲標(biāo)注
(2)跟錄音讀
(3)自己練習(xí),注意節(jié)奏,表情
(4)有表情有節(jié)奏地齊聲朗讀my brother
四、look and read
1、自己看圖讀句子理解意思
2、請(qǐng)一學(xué)生讀一讀說(shuō)一說(shuō)
3、齊讀
五、consolidation
read the sentence and dialogue
六、assign homewore
1、practice the dialogue
2、dictate the sentences
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