Unit6 I’m short and fat教案
unit6 i’m short and fat
lesson 36
教學(xué)內(nèi)容（teaching contents)
1.just speak 2.just check 3.let's make and play
教學(xué)目標(biāo)
本部分對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。學(xué)生們可以把已學(xué)的知識(shí) i have ... 與本單元知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到在情景中真實(shí)運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流的目的。
教學(xué)重難點(diǎn)（important and difficult points)
掌握i have ...句型m
教具準(zhǔn)備（teaching aids）
1.準(zhǔn)備一些動(dòng)物頭飾和一些動(dòng)物器官的模型。
2.讓學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、圖畫紙和剪刀。
教學(xué)步驟
step1. 熱身 / 復(fù)習(xí)（warm-up / revision）
（1）歌詠比賽，把本單元所學(xué)過的歌曲、歌謠全部復(fù)習(xí)一遍，使學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行快速的回憶。
（2）根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：touch your ears.a dog.big ears
（3）根據(jù)教師出示的頭飾和器官模型造句。
step2.新課導(dǎo)入（presentation）
（1）教師拿出許多頭飾，對(duì)同學(xué)們說：hello, boys and girls.let's act.ok? look at my ears.now.look at my long ears.每拿出一種，都要求同學(xué)們做出相應(yīng)的反應(yīng)，如：so big! 等。
（2）找一學(xué)生到前面來代替老師的角色。另找一位學(xué)生，給他一個(gè)大象的鼻子，讓他戴上并造句：i have a long nose.如果有困難，老師可以給學(xué)生提示。
（3）要一名學(xué)生到前面來，給他小貓的頭飾和尾巴，老師扮演小兔，說：oh, i'm a rabbit.i have a short tail.引導(dǎo)學(xué)生說出：i have a long tail.再找?guī)捉M同學(xué)反復(fù)操練這兩句話。
（4）用同樣的辦法學(xué)習(xí)并操練最后的幾句話。
（5）表演對(duì)話。
step3.趣味操練（practice）
分組比賽
（1）讓學(xué)生自由選擇頭飾和所扮演人物，在組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。并評(píng)出最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳語音獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)和最認(rèn)真獎(jiǎng)，最好每個(gè)組都有收獲。
（2）拿出所準(zhǔn)備的物品，根據(jù)老師的指令一起做這個(gè)小玩具。
（3）根據(jù)錄音內(nèi)容完成書的練習(xí)，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。
step 4.課堂評(píng)價(jià) （assessment）
完成活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂上的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的不足。教師可以事先鼓勵(lì)學(xué)生列出比賽中可能出現(xiàn)的各種行為表現(xiàn)，如：
（1）聲音宏亮。
（2）語音語調(diào)地道。
（3）情感充沛。
（4）集體配合好。
（5）動(dòng)作配合好，等等。