Unit 8  Open Day (牛津4B教案)

四、      教學難點
1、       正確理解和運用句型what's in / on/ near...?
                        there's a / there are some ...in/ on/ near...

五、    課前準備
教具準備   ：課前準備f部分單詞卡片。師生自帶一些新、舊物品。

六、      教學過程

step1. revision:

1、sing a song: in the classroom
2. 開火車游戲：看圖片復習 本課中的單詞
  
3、出示一些專用房間圖片（如教室，辦公室等）
t: what’s it?
s: it’s a classroom.
t: what’s in the classroom?
s: there are some …
  there’s a/ an…
s :同桌造句練習。
4、t：can you say something about your classroom?
   s: 用學過的句型描述教室。
        
step2. presentation and practice

教師出示一些自帶物品，t： look, i’ve got a new t-shirt. i’ve got a new…出示句型：i’ve got a…并領讀
學生用句型i’ve got …. 介紹自帶物品. 然后 出示本課e部分的投影片
       t:look at my picture.
t:(指圖片) who can you see in the picture?
s: gao shan and david.
t: what are they talking about?
    let’s listen to the tape.
s: 看圖聽錄音。
2.t：let’s listen to it again.
  s:  再聽一次。
  t：（必要時用中文解釋。）
  
  s：跟讀。
  can you make a sentence?
  s: i’ve got a …
3 t：now read after the tape.
  s: 跟錄音磁帶讀課文。
   齊讀課文

step3 a short break

1、a game
  place and say
教師準備房間圖片（如office, classroom, playgroud…）和單獨的物品圖片(dog, chair, books…)
  請一位學生上講臺，其他學生可以用there’s a/ an…in/ on/ near…造句，該生邊聽邊貼圖。
可以采用小組競賽形式。


step 4. listen and repeat

1、出示f部分單詞卡片，請學生自讀，并體會字母組合發音。
2、聽錄音跟讀。
3、 歸納發音： ch-/t∫/
4、 帶音標讀單詞， 根據音標擴充單詞：china, children, chocoate…

step5 consolidation

教師出示e部分圖片
t: let’s read the text again.
s:  讀對話。
2、t：try to act the dialogue.
   s:同桌操練句型
     句型表演
  3、t: can you make a short dialogue by yourselves?
     s: 根據對話自編。
（教師可先與一生示范）
s： look, i’ve got a new pencil box.
t: it’s nice. there’s a cat on it.
s: there are some words, too. can you read them?
     t: let me see. oh, …/ sorry, i can’t.